老師個人師德建設(shè)教學(xué)方案

1、老師個人師德建設(shè)教學(xué)方案 老師個人師德建設(shè)教學(xué)方案老師個人師德建設(shè)教學(xué)方案 1老師進展是老師人生價值實現(xiàn)的過程，是老師在充分熟悉訓(xùn)練意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握訓(xùn)練規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強化專業(yè)技能和提高訓(xùn)練教學(xué)水平的過程。有眼界才有境界，有思路才有出路,新世紀的老師應(yīng)當(dāng)是終身學(xué)習(xí)的示范者，是同學(xué)終身學(xué)習(xí)的楷模。學(xué)問.的顯著特征就是學(xué)問像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。面對“生有涯，而知無涯”的現(xiàn)實，所以自己必需不斷地

2、學(xué)習(xí)方能勝任老師工作。針對自己的特點制定個人進展方案如下： 一、用理論提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。 作為老師應(yīng)自學(xué)主動學(xué)習(xí)訓(xùn)練、教學(xué)理論，用科學(xué)理論武裝頭腦，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐活動。 《新課程標準》 ，《學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)討論》 、 《學(xué)校數(shù)學(xué)新課程教學(xué)法》 、 《新世紀老師素養(yǎng)》 、 《訓(xùn)練新理念》等訓(xùn)練教學(xué)理論書籍將成為我親熱的伙伴，做到課余時間仔細閱讀，準時做好筆記，同時寫好心得體會。領(lǐng)悟其中的精華，使理論在頭腦中形成影象，并將

3、其實踐于課堂，促進新課程的進展，使其發(fā)揮最大效力。 目標：每年至少摘抄 4 萬字的讀書筆記，撰寫 10 篇件，利用現(xiàn)代的教學(xué)手段提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和課堂教學(xué)質(zhì)量。 學(xué)問在于積累， “厚積而薄發(fā)”是人民老師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記 就能使學(xué)問不斷積累，思想與時俱進。反思是自我提高的階梯，勤動筆，勤動腦。這樣會使我們保持一種主動探究的心態(tài)，也會讓自己觀看討論自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀念會有深層的熟悉。 目標：每學(xué)期上一節(jié)優(yōu)秀展

4、現(xiàn)課，三年內(nèi)獲等級獎。 四、結(jié)合新課程，開展課題討論。 新的課程理念，新的教材，新的課程評價觀劇烈沖擊著現(xiàn)有的老師訓(xùn)練體系，對廣闊老師提出了新的更高的要求?，F(xiàn)在課改活動已開展地轟轟烈烈，我將主動投身于課題討論，同時結(jié)合自己討論課題主動撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文。 目標：參加討論課題，每學(xué)期至少有一篇論文在市及以上獲獎，每年至少有 1 篇論文在市級及以上發(fā)表。奮進的腳步總是匆忙，今日的一切都將成為美妙明天的儲備。在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴格要