高三數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)

1、高三數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 高三數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)高三數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 1本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高三（2） 、 （3）班的數(shù)學(xué)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)主要內(nèi)容有：集合與常用規(guī)律用語(yǔ)、函數(shù)概念及其基本性質(zhì)、基本初等函數(shù)、函數(shù)的圖像、函數(shù)的應(yīng)用、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用、三角函數(shù)、平面對(duì)量、數(shù)列、不等式、立體幾何、直線與圓的方程、概率、統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)案例、推理與證明、算法初步、數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)總結(jié)如下： 一、教學(xué)方面 1、仔細(xì)備課，立足于教材、立足

2、于同學(xué)，仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，老師對(duì)新課程的理解與參加是推動(dòng)課程改革的前提。課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了教學(xué)的目的、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的指導(dǎo)思想以及教學(xué)內(nèi)容的確定和支配。同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不應(yīng)只限于對(duì)概念、結(jié)論和技能的記憶、仿照和接受，獨(dú)立思索、自主探究、動(dòng)手實(shí)踐、合作溝通、閱讀自學(xué)等都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，老師的講授仍舊是重要的教學(xué)方式之一，但要留意的是必需關(guān)注同學(xué)的主體參加，師生互動(dòng)。 ” 2、合理用法教科書(shū)，結(jié)合高中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)

3、書(shū)中高考真題的講解，提高課堂教學(xué)效益。對(duì)教材內(nèi)容，教學(xué)時(shí)需要作適當(dāng)處理，適當(dāng)補(bǔ)充或降低難度是備課必需處理的。學(xué)思索可以開(kāi)拓思維，主動(dòng)動(dòng)腦的提高性學(xué)問(wèn)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。讓人人有的學(xué)，讓人人學(xué)有所獲。 二、存在困惑 1、書(shū)本習(xí)題都較簡(jiǎn)潔和基礎(chǔ)，而我們的教輔題目偏難，加重了同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而且同學(xué)完成狀況很不好。課時(shí)又不足，教學(xué)時(shí)間緊，沒(méi)時(shí)間講評(píng)這些練習(xí)題。作為一個(gè)新老師我們應(yīng)如何做？ 2、在教學(xué)中，常常出現(xiàn)一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)完不成的現(xiàn)象，

4、少鞏固練習(xí)的時(shí)間。學(xué)問(wèn)內(nèi)容需要補(bǔ)充的內(nèi)容有：平面直角坐標(biāo)系、點(diǎn)的坐標(biāo)、一元二次方程根的求解及根與系數(shù)的關(guān)系、等學(xué)問(wèn)。 3、雖然常常要求同學(xué)課后要去完成數(shù)學(xué)第一輪總復(fù)習(xí)的題目，但是，相當(dāng)部分的同學(xué)還是沒(méi)方法完成。有的同學(xué)則是學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，意志不夠堅(jiān)持。 三、今后要留意的幾點(diǎn)： 1、要處理好課時(shí)緊急與教學(xué)內(nèi)容多的沖突，加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)書(shū)的討論； 2、留意對(duì)教材重要學(xué)問(wèn)的講解、教輔材料題目的精選； 3、要加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的思想訓(xùn)練；