高中英語(yǔ)老師培訓(xùn)的心得體會(huì)（通用6篇）_1

1、高中英語(yǔ)老師培訓(xùn)的心得體會(huì)（通用 高中英語(yǔ)老師培訓(xùn)的心得體會(huì)（通用 6篇） 篇）高中英語(yǔ)老師培訓(xùn)的心得體會(huì) 1一、 老師要有一顆喜愛(ài)這份職業(yè)的心，要有抱負(fù)，有追求，有進(jìn)取心，才能在個(gè)人的專業(yè)進(jìn)展方面取得成就。 比如趙繼完老師，年紀(jì)輕輕的，就成為名人，取得如此巨大的教科研成就，特別值得學(xué)習(xí)。我覺(jué)得趙老師之所以取得這些成果，與他對(duì)教科研工作的喜愛(ài)是分不開(kāi)的，百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水肯定是取得勝利的前提。 二、 老師要有廣博的學(xué)問(wèn)

2、才能游刃有余。 張蕓老師的即興演講給我留下了深刻的印象。張老師不僅口語(yǔ)好，看法自然，思維靈敏規(guī)律性強(qiáng)，而且體態(tài)、手勢(shì)、眼神等都特別棒，在演講的過(guò)程中旁征博引，針對(duì)時(shí)事，思路開(kāi)闊，我覺(jué)得這與張老師的見(jiàn)識(shí)廣博是分不開(kāi)的。我自己初次在許多人面前即興演講，因此有些緊急，表情有些僵硬，放不開(kāi)，還有雙手抱在胸前有自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)，都是不自信的表現(xiàn)。知道了自己的缺點(diǎn)，才能對(duì)癥下藥，期盼下次有更好的表現(xiàn)。 三、 老師要有對(duì)自己的專業(yè)的深度思索，演講要有深

3、度、要有依據(jù)，要通透。 理論的同時(shí)，專家們和同事們的敬業(yè)、精業(yè)、虛心、樂(lè)觀、樸實(shí)的精神與品質(zhì)，深深地感染了我。 首先，依據(jù)同學(xué)實(shí)際，做好初高中英語(yǔ)學(xué)問(wèn)及教學(xué)的連接。 在教學(xué)沙龍課堂上，通過(guò)與我省其他學(xué)校英語(yǔ)老師的溝通，我認(rèn)為銅川市陜煤一中一般班的英語(yǔ)教學(xué)方法值得我們借鑒，詳細(xì)做法是：先進(jìn)行一周的語(yǔ)音教學(xué)，以便于同學(xué)自己學(xué)習(xí)單詞的讀音，減輕老師課堂上逐一進(jìn)行單詞語(yǔ)音教學(xué)，老師只教授一些特別的，重點(diǎn)的單詞讀音，這樣就大大節(jié)約單詞教學(xué)時(shí)間。接

4、下來(lái)有重點(diǎn)的教學(xué)初二，初三的詞匯，語(yǔ)法，句型及情景交際學(xué)問(wèn)。這樣做，看起來(lái)是占用了高中教學(xué)時(shí)間，事實(shí)上卻是節(jié)約了時(shí)間：在教授學(xué)校學(xué)問(wèn)時(shí)，同學(xué)既復(fù)習(xí)鞏固了以前的學(xué)問(wèn)，又在一個(gè)月內(nèi)漸漸適應(yīng)了高中老師的教學(xué)方式，完成了初高中學(xué)問(wèn)與學(xué)習(xí)的連接，同學(xué)不知不覺(jué)自然而然的進(jìn)入了高中學(xué)習(xí)過(guò)程。在接下來(lái)的教學(xué)中，陜煤一中的畢丹老師強(qiáng)調(diào)，肯定不能快馬加鞭的趕課，而是一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打的進(jìn)行必修模塊的英語(yǔ)教學(xué)，否則就前功盡棄了。畢丹老師說(shuō)，必修