工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、1工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng) 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 方案一、專業(yè)名稱及代碼 一、專業(yè)名稱及代碼 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)（510211） 二、入學(xué)要求 二、入學(xué)要求普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力。三、修業(yè)年限 三、修業(yè)年限 三年四、職業(yè)面向 四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別或技術(shù)領(lǐng)域舉例職業(yè)資格或職業(yè)技能等級(jí)證書舉例電子與信息大類(51)計(jì)算機(jī)類 （51

2、02）軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)（65） 計(jì)算機(jī)、通信和其他電子設(shè)備制造業(yè) （39）信息與通訊工程技術(shù)人員 （2-02-10） 信息通訊網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行管理人員 （4-04-04） 軟件與信息技術(shù)服務(wù)人員 （4-04-05）電子設(shè)備裝配調(diào)試人員（6-25-04）工業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、維護(hù)與應(yīng)用；網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)的技術(shù)開發(fā)與服務(wù)；工業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成設(shè)計(jì)；工業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)管理；智能化生產(chǎn)項(xiàng)目實(shí)施；信息系統(tǒng)開發(fā)及應(yīng)用“1+x”工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施與運(yùn)維

3、職業(yè)技能等級(jí)證書、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)工程師證書（助理、工程師、高級(jí)工程師）、信息通信網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行管理員五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格 五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo) 根據(jù)國家新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換、企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、技術(shù)創(chuàng)新的要求、深化“互聯(lián)網(wǎng)+ 先進(jìn)制造業(yè)”發(fā)展工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，結(jié)合專業(yè)調(diào)研和學(xué)院及分院辦學(xué)定位以及專業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃的新要求、新標(biāo)準(zhǔn)，本專業(yè)培養(yǎng)理想信 念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道

4、德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持 續(xù)發(fā)展的能力；掌握工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)和技術(shù)技能，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相關(guān)生產(chǎn)制 造型企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型企業(yè)、自動(dòng)化領(lǐng)域企業(yè)、系統(tǒng)集成公司等的智能制造行業(yè)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)維以及實(shí)施與應(yīng)用、運(yùn)行監(jiān)控、故障分析、工業(yè)組網(wǎng)及工業(yè)互 聯(lián)網(wǎng)安全、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、廣電和通信設(shè)備調(diào)試等職業(yè)群，能夠從事工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施與運(yùn)維、智能化生產(chǎn)項(xiàng)目實(shí)施、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)信息化項(xiàng)目的 協(xié)調(diào)、管理和推進(jìn)等工作的適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)

5、、管理、服務(wù)等需要高素質(zhì)技術(shù)技 能工匠型人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格 本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力方面達(dá)到以下要求。1. 素質(zhì) （1）堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí) 代中31 思想道德修養(yǎng)與法治《思想道德修養(yǎng)與法治》課是一門綜合性較強(qiáng)的思想品德課程，主要包括政治教育、思想教育、道德教育、法制教育等方面的內(nèi)容。課程教學(xué)的根本任務(wù)是：貫徹落實(shí)“以德治國”、“依法治國”的重要思想和社會(huì)主義榮辱觀，幫助大學(xué)生樹立中國特色社

6、會(huì)主義的共同理想，確立堅(jiān)定的馬克思主義信念，繼承和弘揚(yáng)愛國主義傳統(tǒng)，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)、培育各種道德素質(zhì)，提高法律素養(yǎng)、自覺遵紀(jì)守法，促使大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀，引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)的理想信念，并在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的偉大實(shí)踐中化理想為現(xiàn)實(shí)，做“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。2 新疆地方史《新疆地方史》緊緊圍繞中國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家的歷史主脈，著眼新疆地區(qū)與中原等地區(qū)的內(nèi)在聯(lián)系，從

7、中國多民族大一統(tǒng)歷史進(jìn)程、中央政權(quán)對(duì)新疆地區(qū)的治理、新疆多民族的分布與交融、新疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、新疆各民族文化始終扎根中華文明沃土、新疆地區(qū)多種宗教并存格局的演變等六個(gè)方面謀篇布局、精心構(gòu)思、準(zhǔn)確闡述，基本上反映了新疆地區(qū)歷史發(fā)展的總體趨勢(shì)、歷史主流和前進(jìn)方向。通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)中國歷史以及新疆地區(qū)歷史，深刻理解新疆是我國領(lǐng)土不可分割的一部分、新疆地區(qū)各民族是中華民族血脈相連的家庭成員、新疆各民族文化扎根于中華文明沃土、新疆

8、是多種宗教并存地區(qū)，牢固樹立馬克思主義國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，增強(qiáng)對(duì)偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會(huì)主義的認(rèn)同，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。增強(qiáng)做中國人的骨氣和底氣，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力奮斗。3毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論本課程主要以馬克思主義中國化為主線，集中闡述馬克思主義中國化理論成果的主要內(nèi)容、精神實(shí)質(zhì)、歷史地位和指導(dǎo)意義，充分反映中國共產(chǎn)黨不斷推進(jìn)馬克思主義基本原理與

9、中國具體實(shí)際相結(jié)合的歷史進(jìn)程和基本經(jīng)驗(yàn)；以馬克思主義中國化最新成果為重點(diǎn)，全面把握中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，系統(tǒng)闡釋習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的主要內(nèi)容和歷史地位，充分反映建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的戰(zhàn)略部署。通過課程學(xué)習(xí)，從整體上把握馬克思主義中國化的理論成果的科學(xué)內(nèi)涵、理論體系，特別是中國特色社會(huì)主義理論體系的基本觀點(diǎn)，增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義的自覺自信。樹立歷史觀點(diǎn)、世界視野、國情意識(shí)和問題意識(shí)，增強(qiáng)分析問題、解決問題的能力。不斷