高三大會(huì)年級(jí)主任發(fā)言稿第一學(xué)期開(kāi)學(xué)初

1、高三 高三——我們一同走過(guò) 我們一同走過(guò)——高三學(xué)生動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿 高三學(xué)生動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！今天我發(fā)言的題目是：高三 大家下午好！今天我發(fā)言的題目是：高三——我們一同走過(guò) 我們一同走過(guò)同學(xué)們， 同學(xué)們，2014 2014 年 9 月，我們跨入了靜海四中的校門(mén)，為了高考，為了大 月，我們跨入了靜海四中的校門(mén)，為了高考，為了大學(xué)夢(mèng)，為了未來(lái)人生更加精彩；兩年來(lái)我們披

2、星戴月，風(fēng)雨無(wú)阻。 學(xué)夢(mèng)，為了未來(lái)人生更加精彩；兩年來(lái)我們披星戴月，風(fēng)雨無(wú)阻。兩年的時(shí)光里，我們的老師們與你們朝夕相伴，有幸陪同大家一起走過(guò) 兩年的時(shí)光里，我們的老師們與你們朝夕相伴，有幸陪同大家一起走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春花季和雨季，那一個(gè)個(gè)陽(yáng)光遍地書(shū)聲朗朗的清 了你們生命中最亮麗的青春花季和雨季，那一個(gè)個(gè)陽(yáng)光遍地書(shū)聲朗朗的清晨，那一張張樸實(shí)真誠(chéng)燦爛如花的笑臉，那一雙雙閃閃發(fā)亮專(zhuān)注投入的眼 晨，那一張張樸實(shí)真誠(chéng)燦爛如花的笑臉，那一

3、雙雙閃閃發(fā)亮專(zhuān)注投入的眼睛，那一個(gè)個(gè)激情四溢青春律動(dòng)的身影，都將是停泊在我們心湖中最美好的 睛，那一個(gè)個(gè)激情四溢青春律動(dòng)的身影，都將是停泊在我們心湖中最美好的回憶。 回憶。此時(shí)，大家站在了一個(gè)新的征程上，這是人生征途中的重要一站，跨越 此時(shí)，大家站在了一個(gè)新的征程上，這是人生征途中的重要一站，跨越它，你們的人生將煥發(fā)異彩！ 它，你們的人生將煥發(fā)異彩！ 高三是苦的，不苦，哪能是高三？但苦中自有真味。追求快樂(lè)，是一切 高三是苦的，不苦，哪能

4、是高三？但苦中自有真味。追求快樂(lè)，是一切動(dòng)物的本能，而感悟痛苦則能錘煉高貴的人格。因?yàn)?，?zhàn)勝痛苦會(huì)實(shí)現(xiàn)自我 動(dòng)物的本能，而感悟痛苦則能錘煉高貴的人格。因?yàn)?，?zhàn)勝痛苦會(huì)實(shí)現(xiàn)自我的超越，苦中作樂(lè)能教給我們樂(lè)觀的心境，俯視痛苦你的人生可以更加從 的超越，苦中作樂(lè)能教給我們樂(lè)觀的心境，俯視痛苦你的人生可以更加從容。一位拼過(guò)高三，跨入理想大學(xué)的學(xué)子在文章中寫(xiě)道： 容。一位拼過(guò)高三，跨入理想大學(xué)的學(xué)子在文章中寫(xiě)道：“惟有大苦，方能 惟有大苦，方能大

5、樂(lè)，高三乃是大苦與大樂(lè)的最佳結(jié)合，高三促進(jìn)了每一個(gè)人真正意義上的 大樂(lè)，高三乃是大苦與大樂(lè)的最佳結(jié)合，高三促進(jìn)了每一個(gè)人真正意義上的長(zhǎng)大。把握住了高三，就擁有了可以把握整個(gè)人生的氣勢(shì)！ 長(zhǎng)大。把握住了高三，就擁有了可以把握整個(gè)人生的氣勢(shì)！”同學(xué)們，如此 同學(xué)們，如此寶貴的高三，我們?cè)跄懿徽湎В跄懿缓煤孟硎?？所以，讓我們昂起頭大聲 寶貴的高三，我們?cè)跄懿徽湎В跄懿缓煤孟硎?？所以，讓我們昂起頭大聲說(shuō)：高三，該來(lái)的都來(lái)吧，我靜靜地等著你！

6、 說(shuō)：高三，該來(lái)的都來(lái)吧，我靜靜地等著你！讓我們共同把握高三這個(gè)寶貴的瞬間：我們 讓我們共同把握高三這個(gè)寶貴的瞬間：我們不能決定生命的長(zhǎng)度，但 不能決定生命的長(zhǎng)度，但我們可以控制它的寬度； 可以控制它的寬度；我們 我們不能左右天氣，但 不能左右天氣，但我們 我們可以改變心情； 可以改變心情；我們 我們不能 不能生最大的合力，取得最佳的效果。我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教 生最大的合力，取得最佳的效果。我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷

7、更新教育理念，努力完善教學(xué)方法。認(rèn)真研究 育理念，努力完善教學(xué)方法。認(rèn)真研究“考綱 考綱”和“考試說(shuō)明 考試說(shuō)明”，隨時(shí)關(guān)注高考 ，隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，實(shí)行苦干 動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，實(shí)行苦干+實(shí)干 實(shí)干+巧干的精神。追求科學(xué)備考，強(qiáng) 巧干的精神。追求科學(xué)備考，強(qiáng)化過(guò)程跟蹤，精化教學(xué)內(nèi)容，細(xì)化解題思路，你們能夠金榜題名是我們最大 化過(guò)程跟蹤，精化教學(xué)內(nèi)容，細(xì)化解題思路，你們能夠金榜題名是我們最大的愿望。教無(wú)止境，學(xué)海無(wú)

8、涯，我們會(huì)以主導(dǎo)者的身份最大能量地服務(wù)于作 的愿望。教無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯，我們會(huì)以主導(dǎo)者的身份最大能量地服務(wù)于作為主體的高三學(xué)子 為主體的高三學(xué)子--------你們！ 你們！我們高三年級(jí)組是一個(gè)能吃苦，能奉獻(xiàn)、能戰(zhàn)斗的集體；尤其是我們這 我們高三年級(jí)組是一個(gè)能吃苦，能奉獻(xiàn)、能戰(zhàn)斗的集體；尤其是我們這一屆的班主任和老師們，從高一克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，扎扎實(shí)實(shí)穩(wěn)步走 一屆的班主任和老師們，從高一克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，扎扎實(shí)實(shí)穩(wěn)步走到今天

9、，在這 到今天，在這 270 天的時(shí)間里，我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)埋頭苦干、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良 天的時(shí)間里，我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)埋頭苦干、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，關(guān)心每一位學(xué)生的生活，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的 傳統(tǒng)，關(guān)心每一位學(xué)生的生活，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的進(jìn)步。心系高考，心系學(xué)生，全力奉獻(xiàn)，去托起每一位學(xué)生的夢(mèng)想。做你們 進(jìn)步。心系高考，心系學(xué)生，全力奉獻(xiàn)，去托起每一位學(xué)生的夢(mèng)想。做你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。 堅(jiān)強(qiáng)的后盾。韓非子說(shuō)： 韓

10、非子說(shuō)：“天下之難事必作于易，天下之大事必作于細(xì)。 天下之難事必作于易，天下之大事必作于細(xì)?！币馑际沁h(yuǎn)大 意思是遠(yuǎn)大的目標(biāo)必須從小處做起才能實(shí)現(xiàn)。我體會(huì)這句話(huà)有兩層含意：一是我們必須 的目標(biāo)必須從小處做起才能實(shí)現(xiàn)。我體會(huì)這句話(huà)有兩層含意：一是我們必須把遠(yuǎn)大的目標(biāo)化為若干個(gè)小目標(biāo)（如學(xué)科目標(biāo)、階斷目標(biāo)） 把遠(yuǎn)大的目標(biāo)化為若干個(gè)小目標(biāo)（如學(xué)科目標(biāo)、階斷目標(biāo)） ，每個(gè)小目標(biāo)實(shí)現(xiàn) ，每個(gè)小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，就向大目標(biāo)靠近了一步，譬如我們高考大目標(biāo)的實(shí)

11、現(xiàn)，應(yīng)該建立在每次 了，就向大目標(biāo)靠近了一步，譬如我們高考大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，應(yīng)該建立在每次月考、模擬考試等目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)上，沒(méi)有每一階斷考試的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，就不可能 月考、模擬考試等目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)上，沒(méi)有每一階斷考試的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，就不可能有最后高考目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；二是要實(shí)現(xiàn)我們確立的目標(biāo)，不能停留在口頭上， 有最后高考目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；二是要實(shí)現(xiàn)我們確立的目標(biāo)，不能停留在口頭上，不能做說(shuō)話(huà)的巨人行動(dòng)的矮子，要從大處著眼小處著手，分割我們的學(xué)習(xí)， 不能做說(shuō)話(huà)的巨人行

12、動(dòng)的矮子，要從大處著眼小處著手，分割我們的學(xué)習(xí)，就應(yīng)該從上好每一節(jié)課開(kāi)始，從做好每一道題開(kāi)始，從考好每一次試開(kāi)始。 就應(yīng)該從上好每一節(jié)課開(kāi)始，從做好每一道題開(kāi)始，從考好每一次試開(kāi)始。高考要取得輝煌的成績(jī)，概括起來(lái)是這樣幾句話(huà)：向管理要成績(jī)、向?qū)W 高考要取得輝煌的成績(jī)，概括起來(lái)是這樣幾句話(huà)：向管理要成績(jī)、向?qū)W習(xí)習(xí)慣和態(tài)度要成績(jī)、向心理素質(zhì)要成績(jī)。下面我就這三句話(huà)略作說(shuō)明。 習(xí)習(xí)慣和態(tài)度要成績(jī)、向心理素質(zhì)要成績(jī)。下面我就這三句話(huà)略作說(shuō)明。第