九年一貫制學(xué)校管理制度匯編

1、《管理制度匯編》序 《管理制度匯編》序博興樂(lè)安實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校，依托“樂(lè)安”兩字在社會(huì)上具有良好的聲譽(yù)，學(xué)校辦學(xué)條件日臻完善，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，今因質(zhì)量高、服務(wù)優(yōu)而享譽(yù)濱州乃至省內(nèi)外?！豆芾碇贫葏R編》是樂(lè)安實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)的規(guī)范性文件，是全校教師教育教學(xué)的藍(lán)本，是檢測(cè)教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，更是“質(zhì)量立校、科研興校、管理強(qiáng)校”這一辦學(xué)理念的保障。質(zhì)量管理手冊(cè)是本校質(zhì)量體系的綱領(lǐng)性文件和規(guī)章制度總和，是全校各項(xiàng)質(zhì)量管理工

2、作的基本準(zhǔn)則和指南，全體教職員工在各項(xiàng)質(zhì)量管理工作中，必須嚴(yán)格按照質(zhì)量管理手冊(cè)中所闡述的質(zhì)量體系的要求和內(nèi)容執(zhí)行，為學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。為提高學(xué)校質(zhì)量管理水平，追求一種人性化的管理方式，使學(xué)校質(zhì)量管理與國(guó)際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)接軌，學(xué)校根據(jù)全面質(zhì)量管理思想和“三全”管理模式，結(jié)合本校實(shí)際和教育服務(wù)特點(diǎn)，經(jīng)樂(lè)安實(shí)驗(yàn)學(xué)校教職工大會(huì)討論通過(guò)，編制博興樂(lè)安實(shí)驗(yàn)學(xué)?！豆芾碇贫葏R編》。這本手冊(cè)是二十年歷史的積淀與眾人智慧的結(jié)晶。隨著歷史的延伸與辦

3、學(xué)理念的升華，這本手冊(cè)會(huì)有改動(dòng)，或許還標(biāo)。第五條 學(xué)校為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，應(yīng)形成師生共同學(xué)習(xí)的學(xué)校特征，并使師生在學(xué)校學(xué)習(xí)中共同持續(xù)發(fā)展。第三章 學(xué)校名稱和地址第六條 學(xué)校名稱（全稱）：山東博興樂(lè)安實(shí)驗(yàn)學(xué)校 學(xué)校的主管部門(mén)：博興縣教育局學(xué)校的主辦單位：博興縣教育局第七條 學(xué)校地址：博興縣城二小路 36 號(hào)第四章 學(xué)校的權(quán)利和義務(wù)第八條 學(xué)校的權(quán)利1、 按照章程自主辦學(xué)。2、 組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)。3、 對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)籍管理，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或處分