責(zé)任督學(xué)“雙減”實地督導(dǎo)工作情況報告_第1頁
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文檔簡介

1、責(zé)任督學(xué)“雙減”實地督導(dǎo)工作情況報告 責(zé)任督學(xué)“雙減”實地督導(dǎo)工作情況報告為深入推進(jìn)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》落實落地,國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室于 2022 年初印發(fā)《關(guān)于繼續(xù)將“雙減”督導(dǎo)作為 2022 年教育督導(dǎo)“一號工程”的通知》,要求各省充分發(fā)揮中小學(xué)責(zé)任督學(xué)作用,部署責(zé)任督學(xué)每月至少到校督導(dǎo) 1 次,面對面、點對點全方位推進(jìn)學(xué)?!半p減”工作落實。近期,我們結(jié)合政

2、策要求,在借鑒各省市“雙減”專項督導(dǎo)年度工作方案基礎(chǔ)上,研制了《責(zé)任督學(xué)“雙減”實地督導(dǎo)工作指引》?!吨敢酚袃蓚€特點:一是強化工作流程規(guī)范。通過對督前、督中、督后各環(huán)節(jié)的閉環(huán)設(shè)計,引導(dǎo)責(zé)任督學(xué)在督導(dǎo)過程中,做到有始有終、有依有據(jù)、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。二是注重督導(dǎo)要點引導(dǎo)。通過督導(dǎo)要點及相應(yīng)督導(dǎo)案例的呈現(xiàn),引導(dǎo)責(zé)任督學(xué)積極探索創(chuàng)新,結(jié)合學(xué)校實際問題,督促指導(dǎo)學(xué)校加強作業(yè)管理、提高課后服務(wù)水平、提升教育教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)“雙減”督導(dǎo)“一號工程”落實落細(xì)

3、。《指引》主要用以規(guī)范責(zé)任督學(xué)“雙減”實地督導(dǎo)的實施,各地可在參考的基礎(chǔ)上,研制地方適用的責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)規(guī)范,也可根據(jù)相應(yīng)條件開發(fā)責(zé)任督學(xué)在線督導(dǎo)信息平臺或手機APP,實現(xiàn)無紙化快捷督導(dǎo)、隨時督導(dǎo)、一鍵跟蹤。1.政策學(xué)習(xí)①中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》②國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于繼續(xù)將“雙減”督導(dǎo)作為 2022 年教育督導(dǎo)“一號工程”的通知》(國教督辦函﹝2022﹞10 號

4、)③教育部基礎(chǔ)教育司、校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司、國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室聯(lián)合印發(fā)的《“雙減”30 問》④所在省級“雙減”實施方案⑤所在省級“雙減”督導(dǎo)“一號工程”工作方案⑥所在縣“雙減”相關(guān)政策文件及“責(zé)任督學(xué)”制度文件⑦其他與“雙減”督導(dǎo)相關(guān)的文件2. 2.確定方案 確定方案結(jié)合政策文件內(nèi)容、地市管理部門“雙減”實地督導(dǎo)要求、被督導(dǎo)學(xué)校實際情況,制定具體可執(zhí)行的實地督導(dǎo)方案,明確督導(dǎo)目標(biāo)、任務(wù)、重點、內(nèi)容、方式方法等,做到有理有序、有依有

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