2022學年第一學期小學部教導處工作計劃范文

1、第 1 頁 共 7 頁2022學年第一學期小學部教導處工作計劃范文一、指導思想 一、指導思想根據(jù)學校工作精神，以促進每一個孩子健康成長為價值追求，加強教學管理，堅持創(chuàng)新；以《上海市中小學學生質(zhì)量綠色指標》為指導，開展全面質(zhì)量觀指導下的教學與評價活動，減輕學生的過重的課業(yè)負擔；加強教研組的建設(shè)，努力打造一支具有實力的可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍，使教學質(zhì)量再上一個新臺階。二、工作重點 二、工作重點1．聚焦課堂，加強“常規(guī)教學”，認真學習試點課題“

2、基于課程標準化的教學與評價”，提高教學效能2．學習和貫徹《__學年度課程計劃標準》，在努力提高基礎(chǔ)性課程的基礎(chǔ)上，探索和實踐拓展性、探究性的課程，提高學生的綜合素質(zhì)，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)3．重視教師的360業(yè)務(wù)培訓，加強教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展4．完善學校的學籍管理的規(guī)范化三、主要工作與要求 三、主要工作與要求（一）聚焦課堂教學常規(guī)管理，提高教學效能 （一）聚焦課堂教學常規(guī)管理，提高教學效能1．備課第 3 頁 共 7 頁4．輔導

3、4.1注重與學生進行情感交流，讓學生喜歡老師，從而喜歡學習。對學困生分析^p ^p 原因，設(shè)計針對性的內(nèi)容，不求數(shù)量，不求形式，關(guān)注效能的提高，興趣的激發(fā)。4.2根據(jù)上學期期末考試情況設(shè)定幫困對象，認真填寫幫困檔案，做好輔導記錄。5．質(zhì)量評價5.1積極探索開展“基于課程標準的小學教學與評價”的研究，杜絕以單一成績來衡量學生的學習狀態(tài)。5.2 5.2嘗試綜合學科的質(zhì)量測評研究。 嘗試綜合學科的質(zhì)量測評研究。5.3 5.3繼續(xù)抓