二十個(gè)課堂游戲新穎完整

1、可下載 可下載 優(yōu)質(zhì) 優(yōu)質(zhì) 參賽 參賽 文檔 文檔1二十個(gè)游戲 二十個(gè)游戲游戲一：頭腦風(fēng)暴 游戲一：頭腦風(fēng)暴1.游戲規(guī)則和程序： 游戲規(guī)則和程序：1、全班學(xué)生分成二至四組，要求每組派一名代表到黑板上寫某個(gè)字的同音字（音調(diào)不同也可以） 。2、同組的其他同學(xué)可以提示，也可以換人，但是不能借助字典或其他工具。3、相同時(shí)間內(nèi)看哪個(gè)組寫得最多。4、評(píng)比之后可以繼續(xù)寫，直到寫不出為止。看一個(gè)組內(nèi)哪個(gè)同學(xué)想到的字最多。2.游戲材料和道具： 游戲材料

2、和道具：無3.教育功能： 教育功能：這個(gè)游戲看起來容易，小學(xué)生也可以玩，因此所有的學(xué)生都會(huì)很積極地參與到游戲中來。但是單憑一個(gè)人的努力，往往寫出幾個(gè)便“卡殼”了，于是便會(huì)出現(xiàn)大家不停的高聲叫著某一個(gè)字的熱鬧場景，甚至出現(xiàn)同一組好幾個(gè)人集體上陣的情況，教室里的氣氛空前活躍。游戲結(jié)束后，大家禁不住慨嘆祖國語言文化的博大精深，同時(shí)也可以引導(dǎo)學(xué)生：在我們使用漢字輸入法的時(shí)候，正是因?yàn)橥糇痔啵绊懙狡匆糨斎氲乃俣?，所以我們才學(xué)習(xí)五筆字形輸入法

3、來提高大家的錄入速度。4.適應(yīng)對(duì)象： 適應(yīng)對(duì)象：小學(xué)生或所有學(xué)生可下載 可下載 優(yōu)質(zhì) 優(yōu)質(zhì) 參賽 參賽 文檔 文檔32、每組先派出兩名參與者，背靠背坐在地上。3、兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一同站起。4、以此類推，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可再加一人。5、裁判在旁觀看，選出人數(shù)最多且用時(shí)最少的一組為優(yōu)勝。2.游戲材料和道具： 游戲材料和道具：無3.教育功能： 教育功能：這是一個(gè)很有意思的游戲，它可以調(diào)動(dòng)參與者

4、的興趣，并且能讓他們從游戲中體會(huì)友誼和協(xié)作的樂趣。另外，這個(gè)游戲還可以在課堂上或課間時(shí)使用，既可以活躍課堂氣氛，還能幫助學(xué)生放松神經(jīng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。4.適應(yīng)對(duì)象： 適應(yīng)對(duì)象：小學(xué)生或所有學(xué)生、成年人游戲四、泰坦尼克號(hào) 游戲四、泰坦尼克號(hào)1. 游戲規(guī)則和程序： 游戲規(guī)則和程序：1.培訓(xùn)師給大家講下面一個(gè)故事：泰坦尼克號(hào)即將沉沒，船上的乘客（學(xué)員）須在“泰坦尼克號(hào)”的音樂結(jié)束之前利用僅有的求生工具——七塊浮磚，逃離到一個(gè)小島上。2、培訓(xùn)師指