姚村鎮(zhèn)中學(xué)扁平式管理實施方案

1、曲阜市姚村鎮(zhèn)中學(xué) 曲阜市姚村鎮(zhèn)中學(xué)“扁平式管理模式”實施方案 “扁平式管理模式”實施方案為了進(jìn)一步的改進(jìn)學(xué)校的管理機(jī)制，全方位的提升學(xué)校管理的工作水平，提高教職員工工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使學(xué)校管理工作發(fā)揮最優(yōu)化效益，特制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育事業(yè)的發(fā)展，改變傳統(tǒng)的金字塔結(jié)構(gòu)管理模式，變學(xué)校原有的層級管理為學(xué)校扁平式管理，強(qiáng)化質(zhì)量管理的理念，加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理和先進(jìn)管理理念的滲透，創(chuàng)

2、新管理流程，形成管理特色，提升管理效益。二、組織領(lǐng)導(dǎo)組 長： 李 斌副組長： 顏丙強(qiáng) 朱本雷 成 員： 顏曉峰 李欣剛 顏 斌 顏 震 范德勝 劉季忠 王福堂 朱寧燕 顏 峰 顏廷棟三、主要工作內(nèi)容姚村鎮(zhèn)中學(xué)逐步推行扁平式管理模式，實行三級交叉扁平式管理組織結(jié)構(gòu)。改變以往金字塔層級管理模式。做到管理重心下移，減少多層設(shè)置，以保障政令暢通，逐步的的提高管理效率。按照扁平式管理模式我校將

3、管理組織機(jī)構(gòu)設(shè)置為決策、管理、執(zhí)行三級，決策層由校長、副校長組成，管理層由中層處室、年級組長組成，執(zhí)行層由年級組長、學(xué)科組長、教師組成。工作健康發(fā)展。具體操作如下：一、由管理向服務(wù)轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)部門職能的轉(zhuǎn)化 由管理向服務(wù)轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)部門職能的轉(zhuǎn)化。學(xué)校切實落實“全、深、實”的權(quán)力運行規(guī)則，著力對中層組織的領(lǐng)導(dǎo)重建。政教總辦科團(tuán)都是服務(wù)部門，它們都是為教學(xué)一線服務(wù)的。教務(wù)處對老師們進(jìn)行正常的業(yè)務(wù)檢查，平時的業(yè)務(wù)抽查和每學(xué)期兩次的全面的業(yè)務(wù)檢查

4、，把每個老師的得分求出平均值來就是級部業(yè)務(wù)得分。還有就是組織期中期末的考試，計算成績，各級優(yōu)質(zhì)課、能手的評選，教研組長的管理培訓(xùn)等。教科室就是研究審核校本教材，引領(lǐng)教師讀書，反思等促進(jìn)專業(yè)成長，負(fù)責(zé)全校各類課題的申報、指導(dǎo)、督促、檢查工作，并根據(jù)我校教科研考核細(xì)則對全校教師進(jìn)行考核賦分，其考核成績供級部使用。政教處負(fù)責(zé)學(xué)生安全、紀(jì)律、衛(wèi)生的教育及檢查，班主任的量化考核，把成績匯總后交級部。比方說打架罵人的，抓住，是哪個級部就扣哪個級部的