第23課學無止境

1、 第 23 23 課 學無止境 學無止境 教學案 教學案 年 級 六年級 學 科 傳統(tǒng)文化 總課時數 1課題 《論語為政》 課 型 新授主備教師 任課教師 教學時間 第 8 周教 材簡 析簡介：《為政》篇包括 24 章。本篇主要內容涉及孔子“為政以德”的思想、如何謀求官職和從政為官的基本原則、學習與思考的關系、孔子本人學習和修養(yǎng)的過程、溫故而知新的學習方法，以及對孝、悌等道德范疇的進一步闡述。知識與技能1

2、、背誦《論語為政》2、積累部分學無止境的名言、古詩詞過程與方法1、通過合作、探究理解含義及思想2、掌握一些古語的翻譯方法教學目標 情感態(tài)度價值觀引導學生擁有學無止境的情懷教學重點 引導學生做一個好學的人教學難點 理解古文的含義教學方法 學生讀、思、議相結合，教師精講點拔教 具 白板、.ppt教 學 案 教 學 過 程一、導入新課點題：第 23 課（板書課題

3、）：學無止境二、讀課文，學生自主學習（一）自學教材內容，標注學習疑問（二）小組交流，提出學習疑問。教師根據情況班內交流解決三、教師引導點拔（一）博學多聞：《論語為政》1、學生讀原文，教師給以指導2、文意理解（二）細察勤問：梭倫 梭倫（Solon；前 638 年—前 559 年），生于雅典，古希臘時期雅典城邦著名的改革家、政治家。出身于沒落的貴族。他年輕時一面經商，一面游歷，到過許多地方，漫游名勝古跡，考察社會風情。梭倫是古代雅典的政治家

4、，立法者，詩人，是古希臘七賢之一。梭倫在前 594 年出任雅典城邦的第一任執(zhí)政官，制定法律，進行改革，史稱“梭倫改革”。他在詩歌方面也有成就，詩作主要是贊頌雅典城邦及法律的。他是古希臘最杰出的 政治家之一，也是一位多才多藝的詩人。周恩來（1898～1976），字翔宇，曾用名伍豪等，原籍浙江紹興，生于江蘇淮安。偉大的馬克思列寧主義者，中國無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家，中國共產黨和 中華人民共和國的主要領導人，中國人民解放軍主要創(chuàng)

5、建人和領導人。他是以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領導集體的重要成員，在國際上也享有很高威望。周恩來同志的 卓著功勛、崇高品德、光輝人格，深深銘記在全國各族人民心中。1、學生讀課文，教師給以指導2、文意理解3、暢想未來：在未來自己還想學習哪些方面的知識和技能? （三）樂學深思 徐光啟徐光啟（1562.4.24－1633.11.8），字子先，號玄扈，天主教圣名保祿，漢族，上?？h法華匯（今上海市）人，明代著名科學家、政治家。官至崇禎朝禮

6、部尚書兼文 淵閣大學士、內閣次輔。[1] 徐光啟畢生致力于數學、天文、歷法、水利等方面的研究，勤奮著述，尤精曉農學，譯有《幾何原本》《泰西水法》《農政全書》等著書。同時他還是一位溝通中西文化的先 行者。為 17 世紀中西文化交流作出了重要貢獻。崇禎六年（公元 1633 年），徐光啟病逝，崇禎帝贈太子太保、少保，謚文定。1、學生讀課文，教師給以指導2、文意理解3.查閱：徐光啟的資料，了解和學習這位學無止境的先人。（四）善變明理 1、學生