版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2022 2022 老師培訓(xùn)后總結(jié) 老師培訓(xùn)后總結(jié) 10 10 篇老師的詳細(xì)工作在于“傳道、授業(yè)、解惑” ,也就是說老師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐,給同學(xué)傳授學(xué)問,培育同學(xué)的實(shí)踐力量,下面是我給大家整理的關(guān)于 2022 老師培訓(xùn)后總結(jié),歡迎大家來閱讀。 2022 老師培訓(xùn)后總結(jié) 1 時(shí)間消逝,轉(zhuǎn)瞬間踏上工作崗位已經(jīng)兩年多了了。作為一名剛踏上工作崗位的新老師,從兩年的工作實(shí)踐中,我收獲許多,有閱歷,有教訓(xùn),有挫折也有喜悅。剛開頭自以為靠著自己良
2、好的語(yǔ)文功底,應(yīng)付學(xué)校語(yǔ)文學(xué)問性問題不在話下,只是閱歷不足而已,其實(shí)不然,在多年來深化教學(xué)實(shí)際中,才發(fā)覺有些學(xué)問點(diǎn)自己懂但要使得同學(xué)懂并不是件很簡(jiǎn)單的事。要教好一個(gè)同學(xué)不難,但要教好整個(gè)班的同學(xué)就必需真正全心全意付出。 讓我體會(huì)最深的是學(xué)校對(duì)各位新老師的關(guān)愛以及各位老老師的不斷提攜。為了使新老師快速成長(zhǎng),學(xué)校特地進(jìn)行了新老師與老老師師徒結(jié)隊(duì)的活動(dòng),作為一名新老師,最大的不足是缺少閱歷,對(duì)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)把握不住。學(xué)?!敖Y(jié)對(duì)子”的方針很大程度
3、上關(guān)心了我這一不足。當(dāng)組內(nèi)老師聽我的課,我都虛心請(qǐng)教他們的看法,針對(duì)自己的存在問題改正,調(diào)整教學(xué)方法。并樂觀聽老老師和其他老師的課并參加評(píng)課,向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。特殊要感謝的是在規(guī)律,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深化了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量,他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)出現(xiàn)的困難,準(zhǔn)時(shí)實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施;細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué),包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。 2、細(xì)心組織課堂教學(xué),關(guān)注
4、全體同學(xué),留意信息反饋,調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)同學(xué)的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,制造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白,克服了重復(fù)的毛病,課堂提問面對(duì)全體同學(xué),留意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,學(xué)校的同學(xué)愛動(dòng)、好玩,缺乏自控力量,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的同學(xué)抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練,并使這
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2022老師培訓(xùn)后總結(jié)精選.3篇
- 2022老師培訓(xùn)個(gè)人心得10篇
- 2022老師個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)
- 2022年大班老師工作總結(jié)10篇
- 老師節(jié)活動(dòng)總結(jié).10篇
- 語(yǔ)文老師培訓(xùn)總結(jié)3篇
- 初中老師培訓(xùn)心得總結(jié)3篇
- 保育老師工作總結(jié)10篇
- 2022年新老師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)
- 高中地理老師個(gè)人總結(jié)10篇
- 培訓(xùn)老師月工作總結(jié)6篇
- 2022音樂老師教育教學(xué)總結(jié)5篇
- 2022培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)4篇
- 2022培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)4篇
- 春季學(xué)期學(xué)校老師工作總結(jié)10篇
- 老師參與培訓(xùn)總結(jié)
- 老師培訓(xùn)心得總結(jié)
- 2022教師研修總結(jié)10篇
- 2019培訓(xùn)學(xué)校老師工作總結(jié)4篇
- 2022老師崗前培訓(xùn)心得
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論