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文檔簡介
1、寶寶并不是吃好睡好,家長就覺得夠了,別看寶寶很小但是也有很多心理 的需求,如何了解 1-6 歲嬰幼兒的心理活動呢?快來看看很實用的 1-6 歲嬰幼兒心理講座吧。其他敏感期 其他敏感期· 小孩會有 1 歲到 1 歲半會有一個漫游的敏感期,喜歡到處去探索。這個時期應該多帶孩子串門,到草坪,領著他去玩兒,那時候他剛會走路,可干感興趣了,那個時候不讓他溜達,以后會變得特別懶,或者長大的時候老愿意溜達, 沒完沒了的閑逛。有的成年人,兩口
2、子成家了,一個人喜歡玩兒,一個人不喜歡玩兒,懶的很,那個敏感期到處看的時期沒有激發(fā)起來,萌芽被扼殺在搖籃 里。· 1-2 歲有模仿的敏感期,喜歡觀察,別人怎么吃飯,怎么再見,怎么說話。這個時期要是做的好,孩子長大以后也會善于學習。· 2 歲半到 3 歲是跳躍的敏感期,這個時期要練。我們說到敏感期,這個時期要抓住這個時期的特點去訓練孩子,同時要利用這個時期孩子極大的興趣和熱愛,培養(yǎng)他未來對某些相應事物持續(xù)的興趣。熱愛是
3、最好的老師,如果沒有熱愛還學什么東西。· 1 歲半到 4 歲會有一個細小事物的敏感期,1 歲半到 4 歲之前的小朋友對小東西特別感興趣,小垃圾、小瓶子感興趣的不得了,特別喜歡揀垃圾,揀小扣子,喜歡觀察小動物,比如說螞蟻,還喜歡揀。這個時期要允許他觀察螞蟻,比如說觀察螞蟻好長時間,當然不能超過兩小時,一小時之內是可以的,觀察 八小時是病態(tài)。要允許他寧可褲子臟了,也適當?shù)墓蛳掠^察螞蟻,玩兒蚯蚓等等。他可能善意觀察還會善于觸摸,比如
4、說玩兒小毛蟲。也不能在摸之前說,看到好多東西還沒來得及說,發(fā)現(xiàn)這個好玩,之后就看見毛毛蟲不玩了,自己 探索的過程還在,允許他探索一些東西。不是說別完什么,而是做好防護,比如說喜歡扣小眼,比如說插銷、插座,這時候我們就應該有一個防護的插座, 要把插座堵上,而不是我們一般也不堵,就說不能摸,等你不在的時候就去摸了,危險的東西就要放得高一點,比如說臺燈,把它擱的高一點。因為 4 歲之 前就對這些東西感興趣,要允許他們玩兒沙子,觀察小螞蟻。有的
5、小孩觀察螞 蟻喜歡放在小瓶子里帶回家,一方說這時候要培養(yǎng)對孩子生物的興趣。一方說玩兒小螞蟻是殘害他們,我們這時候要講道理,如果把螞蟻帶回家,螞蟻媽媽 找不到它了,一方面要保護他對小事物感興趣的興趣,同時要有人文教育,愛的教育,這兩者要復合。有些家長允許小蟲子帶回家,觀察到蟲子死了再逮一 個,毫無憐憫之心。否則這樣的孩子長大會很刻板,很無情,沒有人文關懷, 感受不到蟲子的需要,只感受到我的需要,我需要觀察,我好奇。以自我為中 心,我想知道
6、狗熊喝硫酸什么感覺,就倒硫酸了。· 對于哭鬧孩子的心理 對于哭鬧孩子的心理· 我說的抱一抱,是說沒哭的時候。是該抱他了,早上醒了抱起來,先在床上訓練一會兒??尥菬o理取鬧的時候哭,現(xiàn)在孩子要光腳,要吃冰激淋怎果沒有爬行就走路,或者爬行不足這個孩子長大以后容易寫作業(yè)拖拉,自覺性 特別差,而且缺乏自信心,懶惰,依賴性特別強。將來懶得動手還懶得動腦。很多成年人問他的時候,都說“隨便”,這屬于懶得動腦的人。懶得想,懶得 動
7、腦的人,將來得老年癡呆更多一些。· 對于脾氣擰的孩子的心理 對于脾氣擰的孩子的心理· 擰的小朋友可能是以前養(yǎng)成了這樣的習慣,要什么就給什么。還有就是它的撫觸訓練不夠,他的愛不不夠。他寧是因為他不夠靈活,他幼稚,轉不過彎,再一個就是父母對小孩民主的,好商量的,給他愛特別充分的小孩特別懂道 理,特別乖,越是缺愛的小孩越容易寧。這時候小孩會要求更多的愛,因為以前因為長輩帶或者保姆帶特別缺愛,最好適當,既不要太溺愛,也不要太
8、缺, 要民主。孩子要知道家長會給我愛,和這個東西沒有關系。因為他總是在我需要的時候及時的來,而不是我需要他的時候沒有來?;蛘咧灰枰蛠?,這兩個極端都會造成孩子認為我要的東西應該給我,或者說我要的時候怎么沒有 給我,你現(xiàn)在想給我了,我不干了,你折騰我我也折騰你。孩子還有一個 0-4歲秩序的敏感期。比如說我希望刷牙的時候毛巾、牙膏要放到這兒。這時期不要打亂他的秩序。否則孩子會沒有安全感,會恐慌。比如說每當我需要爸爸媽媽總是出現(xiàn),比如說放
9、學爸爸媽媽會接我,今天不接,明天接,孩子就覺得沒有秩序,孩子整天就會等著,媽媽會來接我嗎,你會騙我嗎,會答應我看電影 不帶我去嗎?所以這種秩序還包括信譽,你是不是要首信用,另外是不是有一些東西是按程序的,比如說按時起床,到了周六就帶孩子去爬山的,不能說今天你不乖咱不去動物園了,不乖和動物園有什么關系,本來說好每個禮拜六去動物園或者博物館,或者今天不乖了或者是早上起來沒有好好吃飯就不去動物園了,這不對,不好好吃飯可以讓他餓著,但是動物園還
10、是應該去的,你不是不 好好吃飯嗎?把東西收起來,沒有飯吃了,什么都不帶,除了水以外,就去動物園了,然后餓了,餓了就忍著吧,沒帶錢,餓一頓孩子就明白了,從那以后就知道了,不用講道理,就好好吃飯了,這是兩件事,不能把兩件事互相懲罰,因為今天沒好好吃飯,今天沒聽話,見阿姨沒有禮貌,就動物園不去了,這樣 孩子也會無端的沒有邏輯性的聯(lián)系,你不是不滿足我嗎?我學不上了,長大了以 后也會這樣,這兩者有什么關系呢?不能因為媽媽沒有給你買牛仔褲,學就不上
11、 了,這兩者是沒有邏輯關系的,這就是因為和你以后對他的要求有關系。· 對于愛焦慮 對于愛焦慮/愛依賴的孩子 愛依賴的孩子· 喜歡毛絨玩具的人,基本上屬于小時候觸覺訓練未滿足,小時候沒有被抱著 夠,或者母乳喂養(yǎng)不足,相反也有可能,母乳喂養(yǎng)特別多,媽媽給的溺愛特別多,長大以后還會依賴,這兩個極端都導致同一個結果,喜歡養(yǎng)寵物、買毛絨 玩具,比如說現(xiàn)在有一種人喜歡黏著別人,總喜歡和別人在一起,這時候要考慮別人的感受。到成年以
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