支部好案例

1、支部好案例“插班”風(fēng)波通州區(qū)潞河中學(xué)黨總支【案例背景】潞河中學(xué)自 2000 年承辦內(nèi)地新疆高中班。其生源為“民考民”學(xué)生（中小學(xué)都在民族學(xué)校，教學(xué)語言為少數(shù)民族語言），這些學(xué)生來到潞河后經(jīng)過一年預(yù)科學(xué)習(xí)，特別是強化漢語學(xué)習(xí)，然后插入普通高中班開始高中學(xué)習(xí)。這種“預(yù)科單設(shè)，高中插班”的辦班模式得到了內(nèi)高班學(xué)生和教育主管部門的高度認可，也促進了內(nèi)高班學(xué)生健康成長。2007 年起，高中辦學(xué)規(guī)模減小，每個班級內(nèi)高班學(xué)生由五、六個驟增到十三人左右

2、，占班級學(xué)生總數(shù)的四分之一還多。于是，問題出現(xiàn)了。老師們紛紛提出意見——內(nèi)高班學(xué)生聽不懂，教學(xué)進度開不動；光照顧內(nèi)高班學(xué)生那本地學(xué)生怎么辦；內(nèi)高班學(xué)生影響了班級學(xué)習(xí)氛圍，應(yīng)該單獨編班……但是，潞河的內(nèi)高班已經(jīng)走過了六年的歷程，辦班模式深受學(xué)生歡迎。2004 年王樂泉、劉淇兩位政治局委員同時出席潞河中學(xué)內(nèi)高班畢業(yè)典禮，并對潞河的辦班模式給予高度肯定。就這樣“預(yù)科單設(shè)，高中插班”的模式堅持了下來?！景咐枋觥績?nèi)高班辦學(xué)歷程的回顧，有對內(nèi)高班

3、工作的認識，更有對辦班模式的理性分析，同時也提出了解決問題的對策。經(jīng)過認真討論，總支委員們統(tǒng)一了思想——堅持“預(yù)科單設(shè)，高中插班”的辦班模式，同時啟動“特別的愛給特別的你——黨員幫扶內(nèi)高班學(xué)生主題實踐活動”，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。黨總支的意見很快得到各分支的積極響應(yīng)。分支書記與年級主任、班主任通力合作，帶領(lǐng)全體黨員，分析內(nèi)高班學(xué)生的實際情況，結(jié)合本年級的特點制定具體的幫扶計劃。 （1）加強溝通。以愛為出發(fā)點，以情感做橋梁，千方百計做好

4、學(xué)生的思想工作，調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，幫助學(xué)生克服自卑感和畏難情緒，盡快適應(yīng)高中生活。 （2）指導(dǎo)學(xué)習(xí)。針對學(xué)生的具體情況，布置個性化作業(yè)，進行個別輔導(dǎo)，循序漸進，幫助學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步。每當(dāng)考試后，老師必須及時了解考試情況，分析存在的問題，對后續(xù)學(xué)習(xí)進行具體指導(dǎo)，幫助學(xué)生調(diào)整情緒，樹立信心。 （3）關(guān)心生活：新疆孩子遠離家鄉(xiāng)、父母，老師們盡可能地讓他們感受到家的溫暖、父母般的關(guān)愛。節(jié)日送去慰問，生日送去祝福，生病時送去關(guān)心。