2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、案例案例《好餓好餓的毛毛蟲好餓好餓的毛毛蟲》【活動(dòng)背景活動(dòng)背景】我們現(xiàn)在的孩子很難接收到科學(xué)常識(shí)一類的知識(shí)。例如,青蛙產(chǎn)卵、母雞生蛋與毛我們現(xiàn)在的孩子很難接收到科學(xué)常識(shí)一類的知識(shí)。例如,青蛙產(chǎn)卵、母雞生蛋與毛毛蟲變蝴蝶這類平常的科學(xué)變化常識(shí),我們的幼兒都只是初略聽過而未見過,對(duì)其變化毛蟲變蝴蝶這類平常的科學(xué)變化常識(shí),我們的幼兒都只是初略聽過而未見過,對(duì)其變化過程也是一知半解,而這類常識(shí)又是我們幼兒在成長(zhǎng)過程中必備的知識(shí)。所以本次活動(dòng),過

2、程也是一知半解,而這類常識(shí)又是我們幼兒在成長(zhǎng)過程中必備的知識(shí)。所以本次活動(dòng),我以繪本我以繪本《好餓好餓的毛毛蟲好餓好餓的毛毛蟲》為幼兒打開一扇通往科學(xué)常識(shí)的學(xué)習(xí)之路,引導(dǎo)幼兒了為幼兒打開一扇通往科學(xué)常識(shí)的學(xué)習(xí)之路,引導(dǎo)幼兒了解毛毛蟲生長(zhǎng)與變化的過程,培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、喜歡探索的精神,帶動(dòng)幼兒語言表達(dá)解毛毛蟲生長(zhǎng)與變化的過程,培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、喜歡探索的精神,帶動(dòng)幼兒語言表達(dá)能力與激發(fā)幼兒閱讀繪本的興趣。能力與激發(fā)幼兒閱讀繪本的興趣?!净?/p>

3、動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)】1、幼兒初步感知蝴蝶是由、幼兒初步感知蝴蝶是由卵毛毛蟲毛毛蟲蛹—蝴蝶蝴蝶的演變過程。的演變過程。2、激發(fā)幼兒探索毛毛蟲成長(zhǎng)過程的興趣,發(fā)展幼兒的觀察力與想像力。、激發(fā)幼兒探索毛毛蟲成長(zhǎng)過程的興趣,發(fā)展幼兒的觀察力與想像力。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪本閱讀的興趣,并能簡(jiǎn)單的表述毛毛蟲的變化過程、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪本閱讀的興趣,并能簡(jiǎn)單的表述毛毛蟲的變化過程【活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備】1、繪本每人一本,實(shí)物大毛毛蟲一條、繪本每人一本,實(shí)物大毛毛蟲一

4、條2、PPTPPT課件課件3、卵、毛毛蟲、蝴蝶、蛹的照片若干、卵、毛毛蟲、蝴蝶、蛹的照片若干4、歡快的背景音樂、歡快的背景音樂5、透明插袋若干、循環(huán)標(biāo)示若干、透明插袋若干、循環(huán)標(biāo)示若干6、毛毛蟲進(jìn)食表、毛毛蟲進(jìn)食表【活動(dòng)過程活動(dòng)過程】一、音樂手指導(dǎo)入,引起興趣。一、音樂手指導(dǎo)入,引起興趣。毛毛蟲,爬呀爬,肚子餓的咕咕叫,看見一個(gè)大蘋果,趕快吃掉它。毛毛蟲,爬呀爬,肚子餓的咕咕叫,看見一個(gè)大蘋果,趕快吃掉它。(手上)(手上)毛毛蟲,爬呀爬

5、,肚子餓的咕咕叫,看見兩個(gè)大香梨,趕快吃掉它。毛毛蟲,爬呀爬,肚子餓的咕咕叫,看見兩個(gè)大香梨,趕快吃掉它。(腿上)(腿上)毛毛蟲,爬呀爬,肚子餓的咕咕叫,看見三個(gè)水密桃,趕快吃掉它。毛毛蟲,爬呀爬,肚子餓的咕咕叫,看見三個(gè)水密桃,趕快吃掉它。(半握手拳在腿上)(半握手拳在腿上)1、哇,小朋友們,你們聽到我唱的兒歌里有誰啊?(幼:毛毛蟲)它都吃了什么?(蘋、哇,小朋友們,你們聽到我唱的兒歌里有誰啊?(幼:毛毛蟲)它都吃了什么?(蘋果、梨等

6、等)果、梨等等)2、出示玩具毛毛蟲,今天老師就把毛毛蟲帶來跟大家一起玩,大家一起和它打個(gè)招呼吧、出示玩具毛毛蟲,今天老師就把毛毛蟲帶來跟大家一起玩,大家一起和它打個(gè)招呼吧!(毛毛蟲,你好?。x,你好?。?、小朋友們,那你們見過真的毛毛蟲嗎?在哪見的?今天和毛毛蟲一起來的還有另外一、小朋友們,那你們見過真的毛毛蟲嗎?在哪見的?今天和毛毛蟲一起來的還有另外一條毛毛蟲,那條毛毛蟲太調(diào)皮了,它爬呀爬,爬到了我們幼兒園,爬到了大屏幕上,看,

7、條毛毛蟲,那條毛毛蟲太調(diào)皮了,它爬呀爬,爬到了我們幼兒園,爬到了大屏幕上,看,它來了它來了…”…”(播放(播放PPTPPT大蝴蝶)。大蝴蝶)。2.2.呀!怎么回事,怎么會(huì)是一只蝴蝶呢?小朋友別著急,先和老師一起看個(gè)故事,呀!怎么回事,怎么會(huì)是一只蝴蝶呢?小朋友別著急,先和老師一起看個(gè)故事,看完故事你就知道了!看完故事你就知道了!二、結(jié)合二、結(jié)合PPTPPT講述故事,理解內(nèi)容。講述故事,理解內(nèi)容。星期四四個(gè)草莓四個(gè)草莓星期五五個(gè)桔子五個(gè)桔

8、子星期六啃穿了一塊巧克力蛋糕、一個(gè)冰啃穿了一塊巧克力蛋糕、一個(gè)冰激凌蛋筒、一條酸黃瓜、一片瑞激凌蛋筒、一條酸黃瓜、一片瑞士奶酪士奶酪(4)星期六,毛毛蟲吃完食物后怎么了?(肚子疼)為什么?)星期六,毛毛蟲吃完食物后怎么了?(肚子疼)為什么?(貫穿一下健康飲食,提醒幼兒雙休日在家不要放任自己大吃特吃,要注意健康飲(貫穿一下健康飲食,提醒幼兒雙休日在家不要放任自己大吃特吃,要注意健康飲食。)食。)星期天,毛毛蟲吃完樹葉后又怎么了?(對(duì)比前后

9、毛毛蟲的表情,讓幼兒學(xué)會(huì)比較)星期天,毛毛蟲吃完樹葉后又怎么了?(對(duì)比前后毛毛蟲的表情,讓幼兒學(xué)會(huì)比較)孩子們老師有個(gè)問題想請(qǐng)教一下:星期天過完了,是星期幾呢?(講述一周有七天,孩子們老師有個(gè)問題想請(qǐng)教一下:星期天過完了,是星期幾呢?(講述一周有七天,周六周日為雙休日)周六周日為雙休日)(5)吃了一周,毛毛蟲終于吃飽了,毛毛蟲吃飽后變成什么樣子的?(又大又胖))吃了一周,毛毛蟲終于吃飽了,毛毛蟲吃飽后變成什么樣子的?(又大又胖)它后來造

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