初二語文教案

1、初二語文教案初二語文教案（精選 6 篇） 初二語文教案 篇 1初二語文教案要充分體現(xiàn)開放性和動態(tài)生成性,從而給予課堂教學以敏捷性和多元性品行.那么初二語文教案怎么編寫呢,以下是.我為大家整理的關于初二語文教案，給大家作為參考，歡迎閱讀! 初二語文教案 【教學目標】 1.了解報告文學的基本特點; 2.了解羅布泊消逝的緣由; 3.品讀出文章的情感。 【教學過程】 一、導新課 1.導語：同學們，今日我們一起來學習吳剛的一篇報告文學《羅布泊 消

2、逝的仙湖》 。 屏顯： 本文是一篇報告文學。 報告文學，文學體裁的一種，從新聞報道和紀實散文中生成并獨立出來的一種新聞與文學結合的散文體裁。具有準時性、紀實性、文學性的特征。 2.同學齊讀。 5.同學齊讀，要求讀出感情。 6.老師出示屏顯，同學齊讀： 這一部分，主要用敘描結合的手法來呈現(xiàn)了羅布泊今昔對比，具有濃郁的文學性。 四、嘆消逝 1.老師出示問題：快速閱讀介紹羅布泊消亡的段落(9-20)，⑴概括羅布泊消亡的緣由。⑵找出能夠概括這一

3、部分內容的一句話 . 2.同學黑板展現(xiàn)答案。(緣由：⑴①20 世紀 20 年月塔里木河人為改道 , 導致下游干旱缺水;②近 30 多年來 ,濫用塔里木河資源，四盲 使羅布泊干枯，周邊生態(tài)環(huán)境徹底破壞。⑵羅布泊消逝了。) 3.結合詳細語句說說文章所表現(xiàn)出來的 報告 真實性(紀實性)的特點。 4.同學回答。 5.老師總結屏顯，同學齊讀： 這一部分以大量的數(shù)據(jù)、確鑿的事實來說明羅布泊消逝的過程和緣由，具有報告的真實性的特點。 6.老師出示課