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1、學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié) 學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié) 3 篇供借鑒 篇供借鑒在總結(jié)我一年的工作之前,我想說一下 10 年來參加我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的感受。07 年我參加這個(gè)教研組的時(shí)候,不僅是從普小跨入特教,更是跨學(xué)科教學(xué)。那時(shí)候我對(duì)體育教學(xué)要邊學(xué)邊實(shí)踐,對(duì)特奧要邊學(xué)邊實(shí)踐,對(duì)學(xué)生更是要不斷觀察了解。在這個(gè)過程中,我得到了團(tuán)隊(duì)內(nèi)所有成員的大力幫助。我要由衷地說:咱們這個(gè)團(tuán)隊(duì)是一個(gè)積極、熱情而專業(yè)的團(tuán)隊(duì),是這個(gè)團(tuán)隊(duì)帶我走進(jìn)了特教體育,給了我進(jìn)步的機(jī)會(huì),為我
2、搭建了成長的平臺(tái),更重要的是給了我無數(shù)次的順風(fēng)車,如果我點(diǎn)名感謝的話,我怕占用時(shí)間太長,我只好說要感謝以組長為首的所有教研員們,謝謝大家對(duì)我的好。如今,咱們組新人輩出,課堂那么精彩,交流那么專業(yè),我感覺壓力越來越大,該學(xué)的越來越多。這一年里,我依然抱著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度,認(rèn)真實(shí)踐的精神參加每一次教研活動(dòng),運(yùn)用新的理念、新的方法指導(dǎo)自己的工作,把學(xué)到的方法運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任、在座同人的幫助,更要擔(dān)負(fù)起引領(lǐng)的職責(zé)。下面,我就一
3、年來的收獲和感受向大家作一匯報(bào):一年來,我們組以“分科教學(xué),雙向測(cè)評(píng)”的形式開展的教研活動(dòng)。我們雖然以康復(fù)和體育兩個(gè)學(xué)科分別教學(xué)的形式進(jìn)行的課堂展示,但我們的評(píng)課說課卻是從康復(fù)和體育兩個(gè)專業(yè)角度去評(píng)價(jià)研討一節(jié)課,一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,體現(xiàn)了課堂的整合性,學(xué)科的專業(yè)性。一、我們要成為體育和康復(fù)雙理念的特殊教育工作者。 一、我們要成為體育和康復(fù)雙理念的特殊教育工作者。是增加負(fù)重,鍛煉肌肉的,原來還有這樣重要的作用。這種理念我雖然理解了,但我依然不會(huì)
4、用,不知道給什么樣的孩子加,更不知道加多少,這是我在未來的日子里還要繼續(xù)學(xué)習(xí)之處。老師們提到“利用喜歡的玩具開發(fā)游戲,游戲是為了促進(jìn)感知覺的發(fā)展?!碧貏e是聽了海淀老師的培訓(xùn)之后,我把動(dòng)作訓(xùn)練課改成了動(dòng)作游戲課,通過游戲的形式發(fā)展孩子的動(dòng)作指標(biāo),讓孩子快樂參與,多感官學(xué)習(xí),在個(gè)體游戲和集體游戲的小社會(huì)中發(fā)展。當(dāng)然,對(duì)于那些不參與的孩子怎么辦是個(gè)最棘手的問題。再向大家學(xué)習(xí)的同時(shí)我也在摸索著,當(dāng)他們成為集體游戲“障礙”的時(shí)候,他們需要躲閃,當(dāng)
5、他們被圍在集體當(dāng)中時(shí),也需要被動(dòng)地活動(dòng),他們有時(shí)候會(huì)觀望,有時(shí)候會(huì)破壞,我想這些也算是參與吧!至少他們從中也獲得了一些快樂,如果在有一些針對(duì)性的指導(dǎo)訓(xùn)練,相信他們同樣會(huì)進(jìn)步。二、我們開展的教學(xué)活動(dòng)和訓(xùn)練活動(dòng)要體現(xiàn)教育的全面性。 二、我們開展的教學(xué)活動(dòng)和訓(xùn)練活動(dòng)要體現(xiàn)教育的全面性。教育的內(nèi)涵有很多很多,作為學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)施者,我們的職責(zé)也該有很多。我從網(wǎng)上看到這樣一句話:“學(xué)校教育要有助于不斷提高人的生命質(zhì)量,使今天的青少年在未來生活中
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