小學(xué)幼兒園教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料

1、 小學(xué)幼兒園教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料 小學(xué)幼兒園教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料小學(xué)、幼兒園教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料我叫*x，現(xiàn)年 23 歲，我于 2023 年初中畢業(yè)，2023 年到**年在大荔師范音樂系就讀，畢業(yè)后在西街小學(xué)幼兒園任教 3 年，后在合陽(yáng)縣啟明星幼兒園任教兩年，在這期間曾被屢次評(píng)為優(yōu)秀教師，憑自己多多年教育經(jīng)議案，在**年接收一幼兒園，擔(dān)當(dāng)園長(zhǎng)?，F(xiàn)將我個(gè)人的工作做以下

2、匯報(bào)：一、政治思想方面德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂， ，因此從一開頭選擇了教師職業(yè)，也就意味著時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)參與師德培訓(xùn)和教師上崗培訓(xùn)，勇于解剖自己分析自己正視自己仔細(xì)查找自己的缺點(diǎn)和缺乏， ，從而不斷提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)，工作中從不遲到和早退，堅(jiān)持 100%出勤，準(zhǔn)時(shí)參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)會(huì)議仔細(xì)領(lǐng)悟會(huì)議精神，虛心向有閱歷的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，做到團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛孩子。我從小喜愛黨，喜愛社會(huì)主義.不斷武裝自己的頭腦，嚴(yán)格要求

3、自己，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，努力在平凡的崗位中實(shí)現(xiàn)自我閃光的人生價(jià)。二、不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，提高自身素養(yǎng)我深知作為幼兒教師，要想讓孩子得到一碗水，自己必需有一桶兒樹立典范。剛接手這個(gè)班時(shí)，大局部的孩子都缺乏常規(guī)教育，和禮貌教育，家長(zhǎng)們也都對(duì)我的嚴(yán)格治理有些不理解，我也想過要放棄，但是面對(duì)那一個(gè)個(gè)天真得意的臉，我覺得我有責(zé)任教育好他們，同時(shí)也會(huì)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的意識(shí)。為次我們進(jìn)展了系統(tǒng)的常規(guī)教育和禮貌教育，常規(guī)教育中培

4、育了孩子們良好的生活習(xí)慣，使幼兒待人接物，言行舉止大方得體，本學(xué)期我班以藝術(shù)教育為特色，每周制定一節(jié)美術(shù)教育活動(dòng)和一節(jié)音樂教育活動(dòng)。開學(xué)一個(gè)月以來(lái)我們班的幼兒已經(jīng)可以自己制造折紙內(nèi)容，并且去教其他幼兒。音樂方面也學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)潔的指揮方法，唱歌根本常識(shí)。有的幼兒還自己創(chuàng)作小歌曲。在活動(dòng)中，我與孩子一同嬉戲，仔細(xì)扮演孩子在嬉戲中給我安排的角色，和他們一同共享歡快的童年，并且把我童年的嬉戲，帶到孩子們中間來(lái)，給他們帶來(lái)了新奇，帶來(lái)了喜悅。又如：在

5、外出活動(dòng)及日?；顒?dòng)中我會(huì)適時(shí)告知幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹；什么會(huì)浮，什么會(huì)沉；什么是哺乳動(dòng)物什么是爬行動(dòng)物；為什么太陽(yáng)要落山，為什么月亮和星星會(huì)發(fā)光，等等。通過這種隨機(jī)教育讓孩子們?cè)诓恢挥X中開心地學(xué)到了學(xué)問。四、全身心的投入，喜愛、敬重、理解幼兒為了讓每個(gè)孩子都能安康、活潑、歡樂的成長(zhǎng)，使孩子的力量在原有根底上有所提高，我依據(jù)班級(jí)狀況以“綱要”為準(zhǔn)則，仔細(xì)備課，上課，并使用賞識(shí)教育，使幼兒身心開心，使每個(gè)孩子都能在原有根底上