語(yǔ)文信息技術(shù)返崗實(shí)踐總結(jié)_第1頁(yè)
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1、語(yǔ)文信息技術(shù)返崗實(shí)踐總結(jié)語(yǔ)文信息技術(shù)返崗實(shí)踐總結(jié)(精選 3 篇) 語(yǔ)文信息技術(shù)返崗實(shí)踐總結(jié) 篇 1X 年 10 到 12 月,我在學(xué)校的統(tǒng)一支配下,參與了“四川省農(nóng)村中學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程的培訓(xùn)'。利用晚上上網(wǎng)學(xué)習(xí),邊看視頻,邊做筆記,邊利用軟件練習(xí)其中的工具,學(xué)習(xí)之后寫(xiě)評(píng)語(yǔ),與同學(xué)學(xué)們相互溝通學(xué)習(xí)心得體會(huì),順當(dāng)完成了這次的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我的信息技術(shù)學(xué)問(wèn)得到了很大提高,特殊是信息技術(shù)運(yùn)用力量得到了空前

2、的提升。在返崗實(shí)踐中,我將學(xué)到的信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,收到了很好的效果。 在語(yǔ)文教學(xué)古詩(shī)兩首,我充分利用 PPT 把課文內(nèi)容通過(guò)多媒體給同學(xué)演示,讓同學(xué)感受古詩(shī)的圖畫(huà)美,運(yùn)用多媒體剪輯技術(shù),將音樂(lè)導(dǎo)入到 PPT 中,將視頻導(dǎo)入到 PPT中,使同學(xué)感受到古詩(shī)的音樂(lè)美,極大的激發(fā)了同學(xué)的學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好,在生字教學(xué)中運(yùn)用多媒體 PPT 技術(shù)讓學(xué)習(xí)記憶生字效果特殊好。另外在培訓(xùn)時(shí),我樂(lè)觀參與了工作坊的活動(dòng),樂(lè)觀學(xué)習(xí),其他學(xué)員的好的閱歷也把自己的懷

3、疑講出來(lái)和大家一起爭(zhēng)論。我在返崗實(shí)踐中,將培訓(xùn)學(xué)到的應(yīng)用教學(xué)中。 總之,返崗實(shí)踐中,我做到了學(xué)用結(jié)合,尤其將 PPT的制作,視頻剪輯,音頻文剪輯,運(yùn)用于 PPT,鞏固了學(xué)習(xí)力提高同學(xué)學(xué)習(xí)的自主性。為此我進(jìn)行了仔細(xì)的課前思索,課前設(shè)計(jì)、課前備課以及課后反思、課后總結(jié)。上好每一堂課。 通過(guò)教學(xué)收到了較好的教學(xué)反饋信息: 1、實(shí)行了教學(xué)的多樣式,同學(xué)普遍愛(ài)好昂揚(yáng),學(xué)習(xí)態(tài)度明顯好轉(zhuǎn),上課講話、開(kāi)小差的同學(xué)明顯削減。 2、同學(xué)們學(xué)習(xí)的自信念增加,

4、以前上課不敢舉手、回答問(wèn)題結(jié)結(jié)巴巴的同學(xué)削減,同學(xué)們敢于在課堂上表達(dá)自己的看法、見(jiàn)解,課堂活波有序。 3、同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)一步養(yǎng)成。不管是作業(yè)的完成還是課前的預(yù)習(xí),都能做到保質(zhì)保量。 返崗上課,使我能立刻將自己學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)、實(shí)踐學(xué)問(wèn)運(yùn)用到訓(xùn)練教學(xué)當(dāng)中,使自己進(jìn)步,更能看到自己的不足,以便于改正、提升??偟膩?lái)說(shuō),這個(gè)階段,從思想上,教學(xué)工作上,自己都有所進(jìn)步,有所提高。我即將開(kāi)頭下一個(gè)階段的學(xué)習(xí),盼望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中,自己能有更多

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