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文檔簡介
1、除法的驗(yàn)算除法的驗(yàn)算 教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解乘除法的關(guān)系，把握除法的驗(yàn)算方法，并能正確地進(jìn)行 驗(yàn)算。 2、養(yǎng)成良好的驗(yàn)算習(xí)慣，提高計(jì)算力量。教學(xué)重點(diǎn)：理解并把握除法的驗(yàn)算方法，明白驗(yàn)算的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：正確地進(jìn)行驗(yàn)算。設(shè)計(jì)意圖：把握除法的驗(yàn)算方法這一學(xué)問性目標(biāo)的達(dá)成對本節(jié)課來說并不難，本節(jié)課更重要的是讓同學(xué)感受到驗(yàn)算的優(yōu)勢，平常能自覺地運(yùn)用驗(yàn)算方法來檢查計(jì)算結(jié)果，讓同學(xué)真正體會(huì)到驗(yàn)算的重要性。教學(xué)過程：一、引入新課。1、同學(xué)小老師，批
2、作業(yè)：78÷3=16（ ） 54÷3=17（ ）86÷2=43（ ） 85÷5=17（ ）65÷5=13（ ） 70÷5=12（ ）90÷5=16（ ） 78÷6=13（ ）57÷3=18（ ） 63÷3=21（
3、）2、反饋，揭題。 （1） 展現(xiàn)批改作業(yè)。（2） 你們認(rèn)為這次作業(yè)做得怎么樣？為什么會(huì)這樣？（3） 今日我們就來學(xué)習(xí)《除法的驗(yàn)算》方法。二、教學(xué)新授。1、剛才你們批作業(yè)時(shí)是用什么方法來推斷這些除法算式的商是對還是錯(cuò)的？舉例說明。2、依據(jù)同學(xué)的回答，整理重點(diǎn)方法。 （1） 重新算一遍的方法。 （2） 用“商與除數(shù)相乘等于被除數(shù)”的方法。 （3） 嘗試用其次種方法推斷其它題。 （4） 經(jīng)過嘗試
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