除數(shù)的驗算教案

1、課題：除法的驗算教學內(nèi)容：蘇教版義務教育教科書數(shù)學三年級上冊第52~53頁例4、想想做做第1~5題。教學目標：1.能結(jié)合具體情境，在觀察、比較等活動中理解用乘法驗算除法的方法。2能正確運用乘法對除法進行驗算，并培養(yǎng)良好的驗算習慣。教學重點：學會乘法驗算除法。教學難點：學會有余數(shù)的除法的驗算。教具準備：課件教學過程：一、復習鋪墊1、口算下面各題師：請同學們在練習本上直接寫出每個算式的結(jié)果。先出示除法602=804=903=再出示乘法302

2、=204=303=課件出示得數(shù)核對。師：你都算對了嗎？指名學生一組一組的讀算式，說說你的發(fā)現(xiàn)。引導學生說出：每組除法算式中的被除數(shù)等于商乘除數(shù)。師：通過觀察，大家發(fā)現(xiàn)每組算式里除法與乘法是有聯(lián)系的，根據(jù)除法式子能寫相應的乘法式子，根據(jù)乘法式子能寫相應的除法式子。二、創(chuàng)設情境引入新課1了解條件（出示情境圖）提問：圖里是什么地方？營業(yè)員拿給小朋友的是什么？知道跳繩的價格嗎？2教學余數(shù)的除法的驗算。(1)提問：如果明明帶了36元，他可以買多少

3、根跳繩？學生列式計算。(2)你是怎么算的？交流算的過程（根據(jù)學生的回答教師板書）(3)啟發(fā)驗算，提問：每根跳繩3元，用除法求出36元可以買12根。算的結(jié)果對嗎？需要我們來進行……？怎樣來進行驗算呢。引導學生思考后回答?；卮痤A設：（1）再算一遍；（2）用乘法驗算。要驗算買12根對不對，我們可以用每根跳繩的單價3元和買的根數(shù)12相乘，就應該等于付出的總價錢—36元。板：每根跳繩的單價乘根數(shù)=總價要求：請每個小朋友自己驗算一下，看看剛才的除法

4、算得對不對。學生嘗試寫出乘法驗算的豎式。根據(jù)學生完成的情況，交流驗算的過程，教師板書。提示學生在書上寫出單位和答語。(4)小結(jié)方法學生獨立完成，集體交流訂正。4完成想想做做第4題出示題目，學生看圖讀題。獨立解答后，集體訂正。追問：可以裝12輛車嗎？學生交流討論。5完成想想做做第5題學生讀題，獨立完成。全班交流評價。四、學習反思回顧總結(jié)提問：這節(jié)課你有什么收獲？小結(jié)：要使除法計算正確，我們要學會驗算。除法的驗算，有兩種情況：當除得的結(jié)果沒