關(guān)于優(yōu)秀老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、關(guān)于優(yōu)秀老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)關(guān)于優(yōu)秀老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)（通用 15篇） 關(guān)于優(yōu)秀老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇 1時(shí)間飛逝，歲月如梭，不知不覺(jué)中又度過(guò)了一學(xué)期，回想一學(xué)期走過(guò)的路可謂酸甜苦辣，這其間有勝利，也有失敗，有歡樂(lè)，也有苦惱，有失去，也有獲得。總的來(lái)說(shuō)，一學(xué)期的工作雖然忙勞碌碌，但卻留下了一串串踏踏實(shí)實(shí)的腳印 。 一、確立目標(biāo)，形成導(dǎo)向，狠抓常規(guī)，形成自覺(jué)。 這個(gè)學(xué)期我給在班里給同學(xué)確立班級(jí)目標(biāo)是：創(chuàng)文明班級(jí)，做

2、文明同學(xué)。班級(jí)警言：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。同學(xué)要在二年五班這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，就要讓同學(xué)愛(ài)自己的班級(jí)，要讓同學(xué)愛(ài)自己的班級(jí)，就要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中顯示自己的力氣和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。在第一個(gè)月中，我狠抓班級(jí)常規(guī)，通過(guò)多層次的管理，同學(xué)的紀(jì)律明顯改進(jìn)，很快地我們班多次獲得流淌紅旗，同學(xué)們都為此興奮。當(dāng)一個(gè)集體有了一種精神，就是這種蓬勃向上的集體主義精神，愛(ài)班級(jí)榮譽(yù)的精神，影響著全體同學(xué)，我們以后的班

3、級(jí)日常工作就成為一種自覺(jué)的行為了。在以后的幾個(gè)月里，全體同學(xué)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛(ài)班好學(xué)。同學(xué)們也為在這當(dāng)紅花積累到肯定的程度，可以換取小禮物，這樣能激起同學(xué)拼搏的長(zhǎng)久性，培育了同學(xué)的恒心。 (5)班主任做好監(jiān)督工作。仔細(xì)履行制度所規(guī)定的組織程序，把工作做實(shí)、做細(xì)。 三、抓好讀書訓(xùn)練活動(dòng) 1、連續(xù)開(kāi)展“書香班級(jí)”主題訓(xùn)練活動(dòng)。鼓舞同學(xué)多讀課外書，積累好詞、句、段的活動(dòng)。激發(fā)孩子讀課外書的愛(ài)好，漸漸培育讀書的好習(xí)慣，同學(xué)在博覽群書中提高了語(yǔ)文力量。

4、 2、充分發(fā)揮了評(píng)比欄的作用。針對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行了評(píng)比，并每周都評(píng)出了“班級(jí)之最”和“先進(jìn)小組” 。由于同學(xué)好勝心強(qiáng)，這樣充分調(diào)動(dòng)起了他們的樂(lè)觀進(jìn)取之心?，F(xiàn)在已經(jīng)是一片紅彤彤的豐收景像。 四、做好了學(xué)困生轉(zhuǎn)化的工作 對(duì)待同學(xué)，原諒他們之間的差異性，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓舞。每天都抽出休息時(shí)間來(lái)“補(bǔ)差” 。并開(kāi)展了“一幫一”活動(dòng)，讓優(yōu)生關(guān)心學(xué)困生，促進(jìn)了學(xué)困生的進(jìn)步。使每個(gè)同學(xué)都瀟灑，歡樂(lè)地度過(guò)了每一天并