學(xué)校老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)文本

1、學(xué)校老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)文本學(xué)校老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)文本（精選 17篇） 學(xué)校老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)文本 篇 1開(kāi)學(xué)初，我們學(xué)校老師隊(duì)伍中開(kāi)展了強(qiáng)師風(fēng)、鑄師魂，爭(zhēng)做人民滿(mǎn)足老師的師德師風(fēng)訓(xùn)練活動(dòng)。育人先樹(shù)德，老師只有樹(shù)立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去訓(xùn)練同學(xué)。 通過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)《義務(wù)訓(xùn)練法》 、 《老師法》 、 《未成年人愛(ài)護(hù)法》有了一些詳細(xì)的了解，使我懂得教書(shū)育人的使命感和責(zé)任性，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)

2、行為，努力做一個(gè)懂法、守法、護(hù)法的人民老師。 學(xué)校在師德師風(fēng)訓(xùn)練活動(dòng)中，開(kāi)展了集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國(guó)優(yōu)秀老師的感人事跡。使我感悟到老師職業(yè)的崇高性，熟悉到我的人生價(jià)值。作為一名學(xué)校老師，我應(yīng)當(dāng)為人師表，做同學(xué)的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認(rèn)清和對(duì)待自己應(yīng)履行的職責(zé)。 通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加清醒地熟悉到同學(xué)作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍，思維天真，好動(dòng)，好鬧，工作煩燥之時(shí)，我會(huì)不自覺(jué)地

3、把同學(xué)的這種習(xí)慣當(dāng)成不懂事，事后想來(lái)，這樣的我是不應(yīng)當(dāng)?shù)?，事?shí)上，同學(xué)實(shí)的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。'對(duì)于從事訓(xùn)練工作的老師來(lái)說(shuō)，提高師德師風(fēng)，做一個(gè)好的訓(xùn)練工顯得非常重要。 一、有高尚人格，塑造美妙心靈的本事 老師的一言一行，無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著同學(xué)，訓(xùn)練著同學(xué)。當(dāng)我們用自己的行動(dòng)給同學(xué)作出表率時(shí)，也同時(shí)給同學(xué)指明白行動(dòng)的方向。作為老師，我們要嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，以身作則，以德

4、服人，以身立教，為同學(xué)樹(shù)立起楷模的形象。 一名稱(chēng)職的老師要以對(duì)歷史、對(duì).、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)同學(xué)高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書(shū)育人過(guò)程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。 訓(xùn)練的神圣還在于在我們塑造同學(xué)靈魂的同時(shí)，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。這唯恐是其他任何職業(yè)所無(wú)法比擬的。的確，在一個(gè)個(gè)鮮活的孩子面前，只有不斷地提高、完善自己，才能夠讓自己在“老師'這個(gè)稱(chēng)號(hào)面前毫無(wú)愧色。 二、有春風(fēng)化雨、言傳身教的技藝 我國(guó)近代訓(xùn)練家夏沔尊說(shuō)：“訓(xùn)練之