版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)及心得體會(huì) 老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)及心得體會(huì)本頁是..最新發(fā)布的《老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)及心得體會(huì)》的具體..文章,覺得有用就保藏了,為了便利大家的閱讀。 老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)及心得體會(huì) 老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)及心得通過這幾天的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),受益匪淺,感受頗多?,F(xiàn)將自己的感受總結(jié)如下: 一、老師必需具備職業(yè)道德。 作為老師,我們除了要具備相關(guān)的專業(yè)技能以外,還必需具備相關(guān)的職業(yè)道德。 首先,作為老師我們要愛崗敬業(yè),只有真心的喜
2、愛這份工作我們才會(huì)專心的去做,才能做好。我們常常說的一句話“愛好是最好的老師'只有對(duì)這份工作有愛好,才會(huì)有熱忱,才會(huì)努力。所以要想干好這份工作,就先讓自己真心的喜愛它。 其次,作為老師我們應(yīng)當(dāng)關(guān)愛自己的同學(xué),現(xiàn)代教學(xué)已經(jīng)有權(quán)利教學(xué)轉(zhuǎn)化為力量訓(xùn)練。作為老師我們要慈祥。這一點(diǎn)我以前就做的不夠好,我會(huì)對(duì)同學(xué)大發(fā)脾氣,會(huì)對(duì)他們大吼大叫,總是用一種權(quán)力去約束同學(xué)。同學(xué)犯了錯(cuò)誤我就會(huì)很生氣,嚴(yán)峻的批判他們。事后認(rèn)真想一想又覺得很懊悔。古人說
3、:“人非圣賢,孰能無過?'允許我們大人犯錯(cuò)誤,也應(yīng)當(dāng)允許孩子犯錯(cuò)誤。我們應(yīng)當(dāng)冷靜的對(duì)待同仔細(xì)學(xué)習(xí),隨時(shí)給自己充充電。讓自己不至于學(xué)問枯竭,不要讓自己成為一潭死水。 三、學(xué)會(huì)做一個(gè)合格的老師 可能說出來大多數(shù)不會(huì)信任,他們會(huì)說,你就是老師,怎么還要學(xué)做老師呢?以前我始終認(rèn)為自己就是老師,只要上好課,批改好作業(yè),****好同學(xué)就可以了。但是我這樣仔細(xì)做了這些以后,我發(fā)覺只能給自己打 70 分。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)之后,我才知道自己始終不會(huì)做
4、老師,假如我想成為一名優(yōu)秀的人民老師,要想在訓(xùn)練事業(yè)上作出點(diǎn)成果的話,我必需先學(xué)會(huì)做一名幸福的老師,老師除了上課,批作業(yè),****同學(xué)以外,還有很多工作,還[來源.]有許多學(xué)問。首先我們對(duì)待同學(xué)要一視同仁,堅(jiān)信自己的同學(xué)就是最好的孩子,正確看待孩子智商的差異,對(duì)不同的孩子實(shí)行不同的訓(xùn)練方法。這樣我們就不會(huì)為有的同學(xué)成果差而大發(fā)脾氣,..我們就能夠心平氣和的看待差生。其次,我要仔細(xì)分析自己的教學(xué)策略,要精講精煉,上課的時(shí)候老師不要講得太多
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)及心得體會(huì)
- 教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)及心得體會(huì)
- 關(guān)于老師師德師風(fēng)心得體會(huì)
- 學(xué)校老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)文本
- 關(guān)于優(yōu)秀老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
- 關(guān)于優(yōu)秀老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
- 關(guān)于優(yōu)秀老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
- 關(guān)于老師師德師風(fēng)心得體會(huì)
- 學(xué)校老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)文本
- 中學(xué)老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
- 中學(xué)老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
- 幼兒園老師學(xué)習(xí)“師德師風(fēng)”心得體會(huì)
- 學(xué)習(xí)師德師風(fēng)心得體會(huì)
- 幼兒園老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
- 幼兒園老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
- 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
- 學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)
- 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
- 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)老師心得體會(huì)優(yōu)秀例文(六篇)
- 2019年學(xué)習(xí)師德師風(fēng)心得體會(huì)【精選】與師德心得體會(huì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論