小動(dòng)物過(guò)橋

1、小動(dòng)物過(guò)橋小動(dòng)物過(guò)橋（通用 4 篇） 小動(dòng)物過(guò)橋 篇 1創(chuàng)編兒歌：活動(dòng)目標(biāo)：1. 通過(guò)在嬉戲中仿照的動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌。2. 豐富動(dòng)詞：爬、跳、搖、走。活動(dòng)預(yù)備：1. 四條平衡木平放在地上；動(dòng)物掛飾（螞蟻、小兔、鴨子、小雞等） 。2. 音樂(lè)帶。3. 字卡：螞蟻、小兔、鴨子、小雞各一張，過(guò)橋五張。4. 油性筆、空白字卡。活動(dòng)過(guò)程：1. 嬉戲：過(guò)橋。師：今日，我們要來(lái)學(xué)學(xué)小動(dòng)物是怎么樣過(guò)橋。 （幼兒自選掛飾掛上，提示幼兒看看自己掛的是什

2、么小動(dòng)物的掛飾，然后仿照某動(dòng)物的動(dòng)態(tài)過(guò)橋。老師參加其中。音樂(lè)。 ）2. 談話：師：小動(dòng)物們累了，來(lái)，我們坐下來(lái)休息一會(huì)兒吧！說(shuō)一說(shuō)你是什么小動(dòng)物，剛才是怎么樣過(guò)橋的？（豐富動(dòng)詞：爬、跳、搖、走。 ）3. 創(chuàng)編：師：今日，我想把剛才時(shí)的樣子編成一首兒歌，你們情愿幫幫我嗎？（1） （出示小雞 過(guò)橋）小雞過(guò)橋是怎么樣的？（示范創(chuàng)編第一句。 ） （2）同樣方法創(chuàng)編其余三句。（依據(jù)孩子回答，共同選擇合適的答案填上去。 ） （3）給兒歌起名字。

3、 （4）師生一起念創(chuàng)編兒歌。4. 延長(zhǎng)活動(dòng)：這里還有很多小動(dòng)物也想來(lái)過(guò)橋，我們一起來(lái)幫幫它們吧?。ú粩嗤度胄碌膭?dòng)物角色，鼓舞幼兒連續(xù)創(chuàng)編。 ） 小動(dòng)物過(guò)橋 篇 22、愿意用完整的雨具表達(dá)小動(dòng)物過(guò)橋 四、教學(xué)過(guò)程 教學(xué)內(nèi)容/流程 老師活動(dòng) 幼兒活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一.引入 老師播放課件【引入】：森林里住著一只可愛的小熊。今日他特別興奮，由于有很多伴侶要來(lái)給他過(guò)生日呢。可是有一個(gè)問(wèn)題，到小熊的家需要經(jīng)過(guò)一座橋，想一想，小熊的伴侶會(huì)怎樣過(guò)橋呢？