中班美術(shù)剪小動(dòng)物教案反思

1、本文為 本文為 Word 版本，下載可任意編輯 版本，下載可任意編輯第 1 頁 共 2 頁中班美術(shù)剪小動(dòng)物教案反思 中班美術(shù)剪小動(dòng)物教案反思教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用折、剪的方法剪出對(duì)稱的剪紙作品。2、培育幼兒動(dòng)手操作的技能，并能依據(jù)所觀測(cè)到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。核心要素：對(duì)稱構(gòu)圖、手指敏捷教學(xué)預(yù)備：1、長(zhǎng)方形和

2、正方形彩色手工彩色紙、剪刀、鉛筆、膠棒、彩筆。2、裝飾有對(duì)稱圖案的實(shí)物和圖片。教學(xué)過程：一、觀賞導(dǎo)入：1、出示具有對(duì)稱圖案的實(shí)物和圖片，援助幼兒理解“對(duì)稱'的含義。2、請(qǐng)幼兒觀賞各種圖案的對(duì)稱剪紙作品，請(qǐng)幼兒觀測(cè)這些作品的圖案有什么特點(diǎn)，是怎樣剪出來的。激發(fā)幼兒對(duì)剪紙藝術(shù)的愛好，援助幼兒理解“對(duì)稱剪紙'的含義。二、剪紙：1、老師指導(dǎo)幼兒看剪紙圖片，并介紹對(duì)稱剪紙的方法。(1)將一張長(zhǎng)方形的彩紙沿中心線對(duì)折，然后用鉛筆畫出

3、小動(dòng)物圖案(可以畫出自己喜愛的圖案或設(shè)計(jì)出其他的圖案)。老師提示幼兒對(duì)折的邊緣要畫有連接處，保持圖案的連續(xù)性。(2)用剪刀沿著圖案的輪廓線，先剪中間部分，后剪外輪廓多余的部分。老師要提示幼兒留意線條的連接處不能間斷，開展即是漂亮的對(duì)稱圖案。本文為 本文為 Word 版本，下載可任意編輯 版本，下載可任意編輯第 2 頁 共 2 頁(3)把剪好的小動(dòng)物圖案貼在另一張紙上，添畫出自己喜愛的背景，組成一幅精致的剪紙作品。2、請(qǐng)幼兒選擇一種圖案，

4、學(xué)習(xí)用對(duì)稱的方法剪紙。老師提示幼兒正確運(yùn)用剪刀，并巡回指導(dǎo)。待嫻熟后，鼓舞幼兒剪出其他圖案的對(duì)稱剪紙。三、展示：幼兒的剪紙作品張貼在主題墻上，讓幼兒相互觀賞與評(píng)價(jià)，也可以用剪紙作品裝飾教室的環(huán)境。區(qū)域活動(dòng)：在手工區(qū)提供多種對(duì)稱剪紙的圖示和紋樣，供幼兒學(xué)習(xí)和仿照，鼓舞幼兒設(shè)計(jì)和剪出多種多樣的對(duì)稱剪紙作品。教學(xué)反思：幼兒通過活動(dòng)的學(xué)習(xí)品嘗到勝利的體驗(yàn)和樂趣。活動(dòng)氣氛活躍，幼兒的參加度高，教學(xué)效果顯著，充分發(fā)揮了剪紙教學(xué)特有的魅力，激發(fā)了幼兒