教師考核工作總結(jié)(通用20篇)

1、教師考核工作總結(jié)教師是太陽底下最崇高的事業(yè)。人們常把教師比喻為“紅 燭”、“人梯”、“鋪路石”，意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無私 和偉大。教師是太陽底下最崇高的事業(yè)。人們常把教師比喻為 “紅燭”、“人梯”、“鋪路石”，意在表達(dá)教育這一職業(yè)的 無私和偉大。時(shí)光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了十 個(gè)春秋，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，我與多位教師團(tuán)結(jié) 協(xié)作，共同努力，送走了同時(shí)又迎來了一批批可愛的孩子。總 結(jié)過去，展望將來，特對(duì)工作作出總

2、結(jié)：一、師德修養(yǎng)方面德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂，因此從一 開始選擇了教師職業(yè)，也就意味著時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真參 加師德培訓(xùn)和教師上崗培訓(xùn)，勇于解剖自己分析自己正視自己 認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng), 工作中從不遲到和早退，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，準(zhǔn) 時(shí)參加園長組織的各項(xiàng)會(huì)議認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，虛心向有經(jīng)驗(yàn) 的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，努力在平凡的 崗位中實(shí)現(xiàn)自我閃光的人生價(jià)

3、值。去年九月份開學(xué)后，我被分到XX班，在日常教學(xué)中，我 積極與家長聯(lián)系，在入園時(shí)同家長交談。交談時(shí)，我對(duì)每一個(gè) 幼兒的個(gè)性、特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面進(jìn) 行調(diào)查，并在記錄本上做詳細(xì)記錄。使幼兒來園時(shí)，我對(duì)他們 的情況有基本的了解，家長對(duì)孩子的在園情況也能清楚。知道2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的 音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主 動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，

4、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并 在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué) 生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生 的能力得到了鍛煉。不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)初三、 高一學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。 掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。二、課堂管理為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使 學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意

5、 力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？?以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較 為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因 此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對(duì)于坐在沒 有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有， 幽默力量運(yùn)用不夠。三、課外活動(dòng)為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，在十 七中組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì)。合