版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、本文格式為 本文格式為 Word 版,下載可任意編輯 版,下載可任意編輯— 1 —個(gè)人實(shí)習(xí)階段感想總結(jié)范本 個(gè)人實(shí)習(xí)階段感想總結(jié)范本個(gè)人實(shí)習(xí)階段感想總結(jié) 1實(shí)習(xí)是每一個(gè)合格的大學(xué)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到好多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也開啟了視野,增長了見識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。 作為一名冶金專業(yè)的學(xué)生,選擇市場營銷對我來說是一種挑戰(zhàn)。一切從零開始,證明自己有在社會(huì)上生存下去的能力,為未來
2、的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 一、實(shí)習(xí)目的 本次實(shí)習(xí)的目的在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會(huì)的溝通,進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的能力等,特別是觀測、分析和解決問題的實(shí)際工作能力,以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì),希望能幫助自己以后更加順利地融入社會(huì),投入到自己的工作中。 一般來說,學(xué)校的生活環(huán)境和社會(huì)的工作環(huán)境存在很大的差距,學(xué)校主要專注于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)技能,社會(huì)主要專注于員工的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)
3、能力。對于我理論知識(shí)把握不多來說是一個(gè)好的方面,我可以迅速的了解把握理論知識(shí),進(jìn)而進(jìn)行實(shí)踐,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣不失是種好方法,而且理論知識(shí)把握的更深刻,實(shí)習(xí)在幫助應(yīng)屆畢業(yè)生本文格式為 本文格式為 Word 版,下載可任意編輯 版,下載可任意編輯— 3 —泰安卻讓仍舊是人造是的天下,而且價(jià)格低質(zhì)量差的板材統(tǒng)治著大半個(gè)市場,還零裁(是一張板材可以裁成兩半或者更多來銷售)。 三、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì) 通過一段時(shí)間的市場營銷專業(yè)實(shí)習(xí),使我受益匪淺,在銷售方面我
4、不敢說有了深刻的了解,但通過學(xué)習(xí)使我理清了思路,市場營銷對于原本的我既陌生又熟悉。所謂陌生,是在這之前我從沒有真正意義上學(xué)習(xí)和研究過它,對它的認(rèn)識(shí)僅僅是表面而已;所謂熟悉,是說市場營銷從來都一向伴隨在我們身邊,例如最簡單的例子,我們?nèi)コ匈徫?,去逛街,去商店的遇到它,市場營銷出現(xiàn)在我們生活的各個(gè)角落。這次的實(shí)訓(xùn),把書面上的知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合,這樣不僅加深我們對營銷的理解,穩(wěn)定了所學(xué)的理論知識(shí),而且加強(qiáng)了我們的營銷能力。 營銷是一個(gè)很重視實(shí)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 個(gè)人實(shí)習(xí)階段感想總結(jié)范本
- 教育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)范本
- 頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)范本
- 有關(guān)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)范本2022
- 2022軍訓(xùn)階段個(gè)人感想體會(huì)
- 2022軍訓(xùn)階段個(gè)人感想體會(huì)
- 實(shí)習(xí)班主任個(gè)人總結(jié)范本
- 幼兒園職員個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)范本
- 學(xué)前教育專業(yè)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)范本
- 個(gè)人工作感想和體會(huì)范本
- 醫(yī)學(xué)生個(gè)人畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范本
- 建筑設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)范本五篇
- 建筑設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)范本五篇
- 職工在職工作階段感想總結(jié)
- 實(shí)習(xí)期個(gè)人工作總結(jié)范本
- 編輯實(shí)習(xí)階段總結(jié)
- 員工個(gè)人半年工作感想總結(jié)
- 幼師個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃范本
- 員工個(gè)人職業(yè)感想總結(jié)模板
- 2021老師階段性工作感想總結(jié)
評論
0/150
提交評論