小學一年級班主任工作總結「8篇」

1、第 1 頁 共 105 頁小學一年級班主任工作總結「8篇」小學一年級班主任工作總結「8篇」。篇一：小學一年級班主任工作總結一、書香教室，營照良好班風 一、書香教室，營照良好班風良好的班風是育人環(huán)境的重要組成局部，如何抓好班風建立，更是班級管理的藝術。開學初我精心設計，布置教室。一張張充滿哲理的條幅上了墻，一條條洋溢著激情的名言認真書寫在自己的身邊。教室的后墻上是瑯瑯滿目的 “學習園地”和“紅花臺”表彰孩子們的日常行為習慣;“與書為友”記

2、載著孩子們在讀書活動中的進步和收獲;“小畫家”欄張貼著孩子們精巧的畫作;“一獎多星”欄里那么使班級小明星們獲得的各種榮譽獎狀……教室里充滿濃郁的文化氣氛，真正做到“墻壁會說話，黑板有感情”，為培養(yǎng)學生德育工作的開展創(chuàng)造了良好的氣氛。在這樣的環(huán)境中孩子們耳濡目染，學習的勁頭更大了，胸懷更闊了，理想更高了，真是“書香教室滿書香，老師處處飄書香”！二、一人一崗，各司其職 二、一人一崗，各司其職每一個學生在集體中都是“小主人”，他們有權利和義務

3、為集體做出自己的奉獻。集體的榮耀與恥辱是他們和各自的表第 3 頁 共 105 頁四、今后努力的方向： 四、今后努力的方向：1。隨著孩子們一天天的長大我一定要嚴肅孩子們的課堂紀律。通過講故事、做游戲，評紀律星、創(chuàng)新星、才藝星等活動讓孩子們活而不亂，成為學習的小主人。2。用耐心與愛心感來感化和教育孩子。篇二：小學一年級班主任工作總結作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。一、

4、一、 習慣的培養(yǎng) 習慣的培養(yǎng)1、一般學習習慣的培養(yǎng)。 、一般學習習慣的培養(yǎng)。低年級學生的一般學習習慣包括：上課習慣、課前準備習慣、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。我根據學生的特點，首先對學生進展詳細的學習行為訓練。如在訓練學生上課發(fā)言舉手時，告訴學生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進展示范練習，要求人人掌握標準的舉手姿勢〔舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲〕。發(fā)言的體態(tài)及聲音的上下。其次，以編兒歌的形式使學生在輕松