一年級班主任工作總結

1、 一年級班主任工作總結 一年級班主任工作總結一、從培育學生的良好習慣入手。一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散，我從培育學生良好習慣入手。在課前五分鐘我會走進教室，督促孩子們打算好學習用品，確保在課堂過程中仔細不分心的學習；一年級的孩子還不懂得怎么做作業(yè)，為孩子以后養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習慣打下基礎，我盡量布置較少的作業(yè)；在課堂上留下足夠的時間讓學生寫課堂作業(yè)；確保孩

2、子對待寫作業(yè)要端正仔細的看法。每次在向學生講完作業(yè)要求后，我總是還會提兩個寫作業(yè)的小要求：做作業(yè)時一不需講話，二不需做小動作，三姿態(tài)要端正。只要做到這三點，就是仔細做作業(yè)的好孩子，老師就會喜愛他。由于孩子們年齡小加上班里人又多，所以對他們的訓練，方法要多樣。記得薛瑞平老師曾說過：“美麗的音樂，能在潛移默化中，將孩子的心靈導向安靜優(yōu)雅。 ”這句話對我有很大的啟發(fā)，我上網搜了許多符合兒童的輕音樂，有時在打完預備鈴后學生們仍舊大吵大鬧，我就會

3、播放一小段輕音樂，漸漸的教室靜了下來，連最鬧的孩子也能乖乖的做好了。上課時，為了能使孩子們能在這 40 分鐘內用心聽講，我就經常用接兒歌的形式提高他們的留意力，我說前半句，他們接后半句，一二三，做整齊、小眼睛，看黑板等等。當然良好行為習慣的養(yǎng)成也離不開嚴格的訓練，為了強化孩子們大課間做操的習慣，我也用兒歌的形式來管理他們，比學告知她得了出水痘了，她并沒有哭。當她一眼看到我時就放聲哭了，感覺見到親人了一樣，一肚子的委屈都有了好多的紅點時同

4、學告知她得了出水痘了，她并沒有哭。當她一眼看到我時就放聲哭了，感覺見到親人了一樣，一肚子的委屈都發(fā)泄出來了。更讓我感動的事，從一只臟兮兮的可愛小手中遞過來一張紙條，看我接到手后并露出天真絢麗的笑容。那么純真、心里那么暖和。對于我班的學生他們每個人在我的心里都是同等的。不論他們是成果好的，還是不好的；也無論他們是懂事一點的，還是淘氣的！因為這份愛，雖然班主任工作有一點累，但我全然沒有了這種感覺，樂在其中！感受著為人師的歡樂！三、培育學生的

5、集體榮譽感通過各種活動可以培育學生的集體榮譽感，這個學期學校里組織了大課間集體舞競賽、疊被子競賽、講故事競賽，我們班一一取得了肯定的成果。當然結果并不是特別重要的，是打算競賽的過程。在這個過程中使孩子們從中可以受到教化，得到啟發(fā)，得到激勵，從而使集體榮譽感不斷增加只要有意識地引導，調動每個孩子的主動性，充分發(fā)揮其作用，使其感受到集體榮譽感跟每個人的努力分不開，以便增加其上進心和自我克制實力。同時要激勵學生齊心合力，為班集體爭光，學生取得