三年級第一冊信息技術(shù)教案－15.認(rèn)識畫圖軟件｜北京版

1、《認(rèn)識畫圖軟件》教學(xué)設(shè)計［教學(xué)目的與要求］ 1.知識與技能 (1)學(xué)習(xí)啟動與退出“畫圖”程序的方法。(2)了解“畫圖”窗口的組成，并初步認(rèn)識工具箱中各種工具。(3)學(xué)習(xí)“鉛筆” 、 “橡皮”等工具的使用方法。(4)掌握保存文件的方法。2.過程與方法 欣賞畫圖作品和學(xué)習(xí)“鉛筆” 、 “刷子”等工具的使用方法。3.情感態(tài)度與價值觀通過對畫圖作品的欣賞和對“畫圖程序的操作，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和熱情。4.行為與創(chuàng)新學(xué)習(xí)保存作品的方法，

2、進(jìn)一步增強學(xué)生的文件保存意識。［教學(xué)重點與難點］教學(xué)重點：啟動和退出畫圖程序的方法，保存文件的方法， “鉛筆” 、 “刷子”等工具的使用方法。教學(xué)難點：“畫圖”窗口特有的組成， “鉛筆” 、 “刷子”等工具的使用方法。［教學(xué)準(zhǔn)備］教學(xué)課件、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境［教學(xué)過程］ 一、談話導(dǎo)入師：老師向你們推薦了一組圖片，都存放在了桌面“欣賞”文件夾中，在這些圖片中,老師最喜歡“運動會”這張。那么你最喜歡哪一張圖呢，能說說你喜歡它的原因嗎？這些圖

3、不是用水彩筆和蠟筆畫在紙上的，而是直接在計算機(jī)上用“畫圖” （板書）這個程序畫出來的，神奇吧，沒有紙筆照樣能畫出美麗的圖畫。想不想認(rèn)識“畫圖”這個朋友？如果你和他成為好朋友，畫出的畫可能比這些還要 漂亮。二、新授畫圖，嘗試作品。1. 啟動程序 聽到過這個朋友的名字過嗎？畫圖，在什么地方見過？他躲起來了，找一 找，能把他找出來嗎？讓這個朋友出現(xiàn)在我們的身邊。學(xué)生演示。如學(xué)生找不出來，教師演示打開“畫圖”程序。學(xué)生操作打開程序。 2．認(rèn)識畫

4、圖窗口“畫圖”朋友已經(jīng)來到我們面前了，想不想和他交朋友？先跟他打個招 呼：畫圖，你好！見到他，有沒有覺得眼熟？長得和誰有點像？你能不能讓“畫圖”和“我的電腦”同時出現(xiàn)在電腦屏幕上，讓我們把他倆的長相看得清楚一些？看得哪兒長得像？哪兒不像？像：標(biāo)題欄、菜單欄、狀態(tài)欄 不像：工具箱——相當(dāng)于文具盒，裝著畫畫的各種筆、工具等。畫圖區(qū)——畫畫的紙 顏料盒——畫畫的顏料 畫圖告訴我們，工具箱中的各種工具是它最重要、最寶貝的東西，那我們 先去自己認(rèn)

5、識一下好不好。友情提醒大家，當(dāng)我們移動鼠標(biāo)指向某個工具時，會顯示這個工具的名稱。3、 “拿”起鉛筆來寫字現(xiàn)在畫圖想考考大家有沒有認(rèn)識他的寶貝工具。你看，單擊工具箱的“鉛筆”工具——將鼠標(biāo)指針移到繪圖區(qū)——按住鼠標(biāo)左鍵拖動鼠標(biāo)開始寫出“小學(xué)生”，每寫一筆，松開一次鼠標(biāo)。大家試一試。他畫錯了，如果畫在紙上可以用橡皮擦掉，現(xiàn)在怎么辦呢？可以用橡皮擦工具擦。計算機(jī)可聰明了，他記錄了你的每一步操作，做錯了，可以退回一步。你喜歡哪一種？為什么？（提

6、示工具箱的顯示和隱藏。 ）學(xué)生鞏固，寫下自己的姓名，指名演示。 4.創(chuàng)作如果你想讓你的寫的字變得漂亮一點，你想再添加點什么？5.保存作品剛才我們已經(jīng)學(xué)會了用鉛筆工具進(jìn)行寫字了，這是我們創(chuàng)作的第一幅圖，一定要把它保存下來，到這一學(xué)期結(jié)束的時候，回過頭來回味一下，是一件很有趣的事情。如何保存呢？我們在菜單欄中找文件—保存—選保存位置—給文件起一個名字。有學(xué)生會的學(xué)生演示，否則教師演示。學(xué)生操作保存。6、學(xué)生自己熟悉使用工具7、退出程序 作品