廣東省小學(xué)信息技術(shù)第一冊(上)教案

1、180第1課認識計算機認識計算機（一）教學(xué)內(nèi)容分析（一）教學(xué)內(nèi)容分析本課是《廣東省小學(xué)課本信息技術(shù)第一冊（上）》第1課“認識計算機”的內(nèi)容，主要內(nèi)容有“信息與計算機”、“計算機的組成”、“計算機的應(yīng)用”、“使用計算機的注意事項”四部分，是認識信息技術(shù)重要的處理信息工具——計算機的常識課，是小學(xué)階段信息技術(shù)課程的第一課，擔(dān)負著引導(dǎo)學(xué)生入門的重要任務(wù)，對于初次接觸計算機的學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣起著舉足輕重的作用。重點

2、和難點教學(xué)重點：計算機的組成及應(yīng)用。教學(xué)難點：信息和計算機的關(guān)系。（二）教學(xué)對象分析（二）教學(xué)對象分析大多數(shù)三年級的學(xué)生在平時的生活、學(xué)習(xí)中已經(jīng)對計算機應(yīng)用有了一些感性認識，但他們還未形成系統(tǒng)知識，對信息技術(shù)的認識不夠科學(xué)，不能夠按操作規(guī)范正確使用計算機，他們迫切地想通過信息技術(shù)課來進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)積極性非常高。（三）教學(xué)目標(biāo)（三）教學(xué)目標(biāo)1知識與技能（1）初步了解信息和信息技術(shù)的表現(xiàn)形式，知道信息技術(shù)在日常生活、學(xué)習(xí)等方面的廣泛應(yīng)用。（

3、2）了解信息和信息技術(shù)的表現(xiàn)形式。（3）知道使用計算機的注意事項，能夠按操作規(guī)范正確使用計算機。2過程與方法能從觀察中初步了解計算機的硬件，從日常生活、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的事實了解信息技術(shù)在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用。3情感、態(tài)度與價值觀（1）體驗信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，提升對計算機的濃厚興趣，形成積極主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度。（2）養(yǎng)成正確使用計算機、遵守機房紀律、愛護計算機和機房設(shè)備的意識和行為習(xí)慣。（3）能夠樹立學(xué)好信息技術(shù)的信

4、心，以及把信息技術(shù)應(yīng)用于學(xué)習(xí)、生活的意識。（四）教學(xué)策略（四）教學(xué)策略380圖11我們在信息技術(shù)的幫助下，我們每個人都可以成為“千里眼”、“順風(fēng)耳”，如電視機、電話等。計算機更是一個神奇的信息技術(shù)，是方便我們快捷地獲取、處理、傳遞信息的好幫手。大家想不想和它交朋友？回答問題學(xué)習(xí)新知1布置任務(wù)一布置任務(wù)一：要求看教材P2～5，觀察機房，完成下列問題：（1）我們的機房在樓，機房里大概有臺計算機，我使用號機。（2）說出下列計算機的類型。圖12