學會提問批判性思維讀書筆記

1、《學會提問批判性思維》讀書筆記0. 0.前言 前言我們不希望自己的行為僅僅建立在別人的評價的基礎上，不希望自己是公眾的傀儡。(所以我們應當學習掌握批判性思維)1. 1.提出正確問題的益處 提出正確問題的益處1. 1.１ 批判性思維涉及： 批判性思維涉及：1)意識到一些彼此相關的批判性問題；2)能夠在適當?shù)臅r機提出和回答批判性問題；3）愿意主動運用批判性問題。１．２ １．２ 思維的兩種風格 思維的兩種風格:1)海綿式思維（強調(diào)知識的獲得)

2、；2)淘金式思維（強調(diào)與知識積極的互動）1.3 1.3 我們所做的每個決定都有自己的個人印記 我們所做的每個決定都有自己的個人印記——經(jīng)歷、 價值觀、 訓練和文化的習慣。１.4 .4 一個成功地、積極的學習者應該是一個愿意改變自己思想的人 一個成功地、積極的學習者應該是一個愿意改變自己思想的人（對那些感到怪異甚至危險的觀點保持開放性）。1.5 1.5弱批判性思維： 弱批判性思維：用批判性思維維護自己已有的觀點；強批判性思維 強批判性思維

3、:用批判性思維技能來評估所有的觀點和信念， 特別是評估自己的觀點和信念。１.６ 舊答案和新答案之間的相互影響是我們成長的基礎。 舊答案和新答案之間的相互影響是我們成長的基礎?！秾W會提問批判性思維》讀書筆記4.4 4.4 應當從一開始就避免與作者“心靈感應” 應當從一開始就避免與作者“心靈感應” 。必須要成“你這么說是什么意思”的提問習慣，而不是“我知道你是什么意思”。4.５ 如果你不要求作者澄清有歧義的詞語就接受了他的論證，那么你就沒有

4、真正理解你所贊同的結(jié)論。４．６ 詞語的意思通常有三種表現(xiàn)方式:同義詞、事例、“根據(jù)特定標準的定義” (類似醫(yī)學辭典的詞條解釋）。4．7 我們必須對詞語的情感沖突傾向敏感，必須對歧義詞對這種情感的促 我們必須對詞語的情感沖突傾向敏感，必須對歧義詞對這種情感的促進作用敏感。 進作用敏感。５.什么是價值觀沖突 什么是價值觀沖突 什么是價值觀假設 什么是價值觀假設5.1 5.1 假設 假設:一種沒有明確表述的信念 一種沒有明確表述的信念,這種信

5、念支持外顯的推理。 這種信念支持外顯的推理。５． ５．2 “假設”的特點： “假設”的特點：1)隱藏的或沒有清楚表述的（在多數(shù)情況下）;2）作者承認的;3)影響對結(jié)論的判斷;4)具有潛在的欺騙性。5. 5.３ 理由 理由+[ +[價值觀假設 價值觀假設]= ]=結(jié)論 結(jié)論5.4 5.4 應當把確定價值觀假設變成一種習慣。 應當把確定價值觀假設變成一種習慣。5．５ 價值觀:人們認為值得為之努力、卻沒有明確表述的觀念。這些觀念為行為設立了標