2022年優(yōu)秀化學(xué)教師實(shí)習(xí)總結(jié)

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —2022 2022 年優(yōu)秀化學(xué)教師實(shí)習(xí)總結(jié) 年優(yōu)秀化學(xué)教師實(shí)習(xí)總結(jié)第一學(xué)期就將終止了，本學(xué)期依照教學(xué)計劃，以及新的教學(xué)大綱，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期已完成了第一章至第六章以及試驗部分的內(nèi)容，期末復(fù)習(xí)工作也順利舉行。做到有組織、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)舉行復(fù)習(xí)，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。無論是教師的編寫提綱，還是課堂上的精講多煉，四處都表達(dá)了師生的默契協(xié)同

2、。一個學(xué)期來，我在教學(xué)方面留神了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié) 一、重視根本概念的教學(xué) 化學(xué)根本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的，在教學(xué)中，我既留神了概念的科學(xué)性，又留神概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要十分留神循循善誘，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹透露其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念十足化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，通過對試驗現(xiàn)象事實(shí)的分析、對比、抽象、概括，使學(xué)生形成要領(lǐng)并留神引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)

3、過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識的才能。 二、加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué) 元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點(diǎn)工具。在教學(xué)本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)化學(xué)試驗課。本人教學(xué)中，課前準(zhǔn)備特別周密，演示試驗現(xiàn)象特別明顯，效果良好，使全班學(xué)生都能看得明了;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作