學校黨建工作存在的問題及原因

1、- 1 -共 9 篇當前學校黨建工作存在的問題分析范文（ 當前學校黨建工作存在的問題分析范文（1）-----------------------------------------------------------------------------------------黨的基層組織工作是確保黨的各項工作順利開展的基礎。學校黨建工作如何直接關系到執(zhí)行黨的方針、政策、路線，乃至黨的生死存亡的大事。充分認識并高度重視學校黨建工作中存在的

2、問題，探索和創(chuàng)新解決問題的辦法，是新時期學校加強黨建工作的一個新課題。一、當前學校黨建工作存在的主要問題 一、當前學校黨建工作存在的主要問題1、學校黨組織對黨的組織建設的整體工作規(guī)劃和工作目標不夠明確，黨建工作運行機制和工作方 、學校黨組織對黨的組織建設的整體工作規(guī)劃和工作目標不夠明確，黨建工作運行機制和工作方法不能適應新的形勢。 法不能適應新的形勢。一方面工作過于被動，往往停留在一般性布置上，面對新情況，不能及時調整思想，轉變觀念，導

3、致黨組織工作難于有所創(chuàng)新和突破。另一方面管理關系脫節(jié)，缺乏實施管理的必要手段，在實踐工作中，號召力不強，工作難開展。2、目前黨員隊伍中存在與保持先進性的要求不相適應的地方，黨員形象不佳，有的還較嚴重。 、目前黨員隊伍中存在與保持先進性的要求不相適應的地方，黨員形象不佳，有的還較嚴重。(1)由于國際形勢深刻復雜變化，導致有的黨員理想信念動搖，對實現(xiàn)共產(chǎn)主義缺乏信心，總感覺到這個目標太遙遠，可望而不可及。尤其是隨著改革開放的深入和市場經(jīng)濟的

4、發(fā)展，社會深層次矛盾凸顯，使有些黨員難以適應，對前途、命運感到迷茫、困惑;有些黨員對黨內和社會上存在的消極腐敗現(xiàn)象屢禁不止而感到失望，由此對黨產(chǎn)生了信任危機。(2)市場經(jīng)濟的負面影響導致有的黨員組織紀律觀念淡薄，價值觀發(fā)生扭曲，少數(shù)黨員產(chǎn)生了“一切向錢看”的思想，存在拖拉黨費，不參加組織生活，黨員意識不強，不愿意接受黨組織的監(jiān)督和約束。(3)部分黨員責任意識不強，進取精神不足，發(fā)揮模范作用不明顯。有的黨員忘記了自己的政治責任，把自己混同

5、于普通群眾;有的黨員不思進取，不注意學習和提高自己;有的黨員大局意識、服務意識和群眾觀念較差，知識面較窄，不能夠適應新形勢新任務的要求;有的黨員思想守舊，觀念落后。3、對黨員的培養(yǎng)和管理不到位。 、對黨員的培養(yǎng)和管理不到位。(1) (1) 沒有嚴格把握入黨標準。 沒有嚴格把握入黨標準。①在對待入黨問題時，有的入黨積極分子考慮的眼前現(xiàn)實利益更多。 ①在對待入黨問題時，有的入黨積極分子考慮的眼前現(xiàn)實利益更多。入黨動機功利化傾向具有一定的普遍

6、性,主要表現(xiàn)在抱著為自己以后升遷、發(fā)展提供方便等功利性目的入黨。注重物質追求，忽視了精神追求，講求實用。 ②部分入黨積極分子黨性理論知識不扎實，沒有學習相關理論知識的激情。 ②部分入黨積極分子黨性理論知識不扎實，沒有學習相關理論知識的激情。一些入黨積極分子往往不了解黨的奮斗歷程，不了解黨的奮斗目標，即使知道，也不是非常清楚，對黨的歷史及政策方針一知半解;在日常學習和生活中，基本上不會主動學習黨的基本知識和基本理論。- 3 -能否密切聯(lián)系

7、群眾、能否為黨組織源源不斷地輸送新鮮血液，能否使廣大群眾與黨中央保持一致，保證學校的中心工作順利完成等。因此，充分認識黨建工作的重要性，是做好黨建工作的前提。2、切實提高組織生活的質量。 、切實提高組織生活的質量。提高組織生活質量的關鍵是創(chuàng)新，轉變組織生活就是政治學習、傳達文件，發(fā)展黨員的片面看法。組織生活的內容是非常豐富的，提高黨員同志的業(yè)務水平和綜合素質、加強黨員教育、管理與監(jiān)督、開展批評與自我批評、經(jīng)常研究和解決黨員和群眾共同關心

8、的問題等。同時要豐富組織生活的形式，如參觀有意義的展覽、到革命老區(qū)等地方接受傳統(tǒng)教育，與其他支部聯(lián)誼等，以提高組織生活的生機和活力。理論學習可采取會下自學、會上分專題發(fā)言、請高水平的同志作輔導報告、辦學習專欄、通過網(wǎng)絡交流學習心得體會、觀看有教育意義的電視、電影、錄像等，提高理論學習的質量和效果。3、規(guī)范黨員發(fā)展程序，加強黨員教育管理。 、規(guī)范黨員發(fā)展程序，加強黨員教育管理。(1) (1)按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發(fā)展”

9、按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發(fā)展” 的方針發(fā)展黨員。 的方針發(fā)展黨員。要認真做好對申請入黨同志的摸底工作。根據(jù)組織發(fā)展程序規(guī)定，確定為培養(yǎng)考察對象的教師，其入黨申請時間應不少于六個月。黨支部應全面了解申請同志的思想水平、工作成績，生活作風等情況。其次，深入了解教師入黨動機。黨支部應指定人員就其入黨動機進行深入交談，了解其對黨認識的程度，對其認識上存在的問題進行幫助和分析，端正其入黨動機。(2) (2)黨員轉正要嚴明。 黨員轉

10、正要嚴明。首先，繼續(xù)落實預備期的培養(yǎng)教育任務。黨支部要做到“三個不放松”，即黨支部督促檢查聯(lián)系工作不放松，入黨介紹人跟蹤考察工作不放松，預備黨員定期匯報思想學習生活情況不放松。其次，抓好預備黨員入黨宣誓教育，使他們的思想得到進一步升華，增強他們的責任感和使命感，激勵和鞭策他們在各自的工作崗位上處處起到模范帶頭作用，為按期轉正創(chuàng)造條件。(3) (3)建立黨員的監(jiān)督約束機制。 建立黨員的監(jiān)督約束機制。改變過去的管理與監(jiān)督不分的工作模式，將監(jiān)

11、督約束職能分離出來，實行黨員監(jiān)督透明制，只要不涉及黨組織機密的事宜，都可以向全體教師公開，及時將黨組織有關動態(tài)公布于眾，廣泛深入地了解黨員的情況，形成一套黨員日常工作和學習的行為準則，便于黨員踐行。(4) (4)建立對不合格黨員的淘汰機制。 建立對不合格黨員的淘汰機制。黨支部必須對道德敗壞、品行不端、違法亂紀、退化變質的黨員進行及時清理處置。在處理不合格黨員退黨事宜要注意依靠和團結大多數(shù)黨員，不草率從事，注重證據(jù)，處理程序做到規(guī)范化。堅