一年級(jí)語(yǔ)文教師述職報(bào)告

1、 一年級(jí)語(yǔ)文教師述職報(bào)告 一年級(jí)語(yǔ)文教師述職報(bào)告一、 抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何能讓他們?cè)?40 分鐘的課堂上仔細(xì)地聽(tīng)講，是特別重要的。因此，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作起先的重點(diǎn)。剛開(kāi)學(xué)的二個(gè)星期里，我著重采納編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中漸漸地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫(xiě)字到讀書(shū)拿

2、書(shū)，從保持正確的讀寫(xiě)姿態(tài)到疼惜學(xué)習(xí)用品，都須要老師不厭其煩地講講講、說(shuō)說(shuō)說(shuō)，到現(xiàn)在來(lái)看，我班學(xué)生大部分養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、 抓好學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)：一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必需要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注意學(xué)生的漢語(yǔ)拼音學(xué)問(wèn)的駕馭、寫(xiě)字、讀書(shū)、課外閱讀等方面作了努力。(一)注意漢語(yǔ)拼音學(xué)問(wèn)的駕馭：漢語(yǔ)拼音學(xué)問(wèn)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的學(xué)問(wèn)學(xué)得生

3、動(dòng)好玩，又能很好地駕馭，我與年級(jí)里、科組里的老師常常溝通，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí)，在開(kāi)學(xué)后一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對(duì)學(xué)生因材施教，每天激勵(lì)學(xué)生讀課外書(shū)，并常常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣袤的天地。讓學(xué)生課外進(jìn)行閱讀，通過(guò)收集與閱讀，為深化理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。其次，重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。此外，留意學(xué)科間的整合。讓孩子們從不同角度，采納不同的途徑獲得學(xué)問(wèn)，培育實(shí)力。語(yǔ)文教學(xué)不

4、是短暫之功，是靠日積月累基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)才行。今后還將接著努力，使一年級(jí)小學(xué)生扎實(shí)地駕馭拼音和漢字，培育語(yǔ)文學(xué)習(xí)的愛(ài)好，為今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。一年級(jí)語(yǔ)文老師述職報(bào)告 篇 2本學(xué)期，我注意輔導(dǎo)工作，針對(duì)學(xué)生的詳細(xì)狀況進(jìn)行分析，明確了輔導(dǎo)的目標(biāo)，制定了輔導(dǎo)措施安排。我在輔導(dǎo)工作過(guò)程中,能依據(jù)實(shí)際狀況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)輔導(dǎo)的內(nèi)容,使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。一、基本狀況我所教的班級(jí)學(xué)生 85 人。1、學(xué)困生有 7 人，他們分別是：xxx、x