大學生個人自傳優(yōu)秀

1、大學生個人自傳優(yōu)秀 大學生個人自傳優(yōu)秀自傳是傳記的一種,不同的是，傳記以記敘人物生平事跡與心得為主，而自傳則是以記述自己的生平事跡為主。自傳體作文是傳記的簡要形式——小傳的一種。大學生個人自傳優(yōu)秀敬愛的黨組織：我叫 xx，系 xx 大學 xx 專業(yè) xx 級學生，女，漢族，xx年 x 月 x 日出生于 xx 市 xx 區(qū)的一個工人家庭，父親 xx，母親 xx 是兩位勤勞愛國愛黨的群眾。本人于 XX 年加入共青團組織，并于 XX 年底遞交

2、了入黨申請書。在我還沒有上小學之前，我就開始懂得了中國共產黨，因為從小父母就教育我，要時刻的記住中國共產黨，是中國共產黨領導我們打敗了日本侵略者，讓我們過上幸福的日子，雖然那我當時不大明白，但是我還是深深的記在腦海之中。XX 年 9 月，我進入了 xx 市 xx 區(qū) xx 小學，從此我開始了我的學習生涯。臨學前，母親教導我，鮮艷的紅領巾是革命先輩們的鮮血染紅的，是少年先鋒隊的標志，只有像毛主席、周總理那樣為革命奮斗終生的老前輩們才配戴上

3、它;只有像錢學森、李四光那樣為祖國的科學事業(yè)奉獻出畢生精力的科學家們才配戴上它;只有像雷鋒、王進喜那樣為保衛(wèi)祖國、建設祖國不怕苦、不怕累的解放軍戰(zhàn)士們和勞動模范們才配戴上它。那時候看到比自己高年級的哥哥姐知識，學習成績優(yōu)秀，多次被評為“三好學生” 。XX 年 9 月，十五歲的我是一個充滿青春朝氣、奮發(fā)向上的我;是一個對事物有著無窮無盡的好奇心和求知欲的我;是一個永遠不知疲倦、事事爭先的我;是一個對未來有著各種各樣的憧憬和希望的我，也正是

4、在這三年的學習生活中，我開始大量的閱讀書籍，尤其是馬克思主義著作，這讓我漸漸的對馬列主義、毛澤東思想有了初步的認識，并逐漸確立起了正確地世界觀和人生觀。在整個高中階段由于我成績優(yōu)異，并一直擔任團支書，連續(xù)三年被評為“三好學生” 。XX 年 9 月我翻開了我人生征程嶄新的一頁，我終于成為了 xx 大學的一名學生，我對著新的生活和奮斗目標開始了新的奮斗和跋涉。新生入學教育結束后，我懷著激動的心情向黨組織遞交了入黨申請書，表明自己的理想和愿望