數(shù)學(xué)教案－直線與圓的位置關(guān)系

1、 數(shù)學(xué)教案－直線與圓的位置關(guān)系 數(shù)學(xué)教案－直線與圓的位置關(guān)系數(shù)學(xué)教案－直線與圓的位置關(guān)系《直線和圓的位置關(guān)系》的教學(xué)設(shè)計一、素養(yǎng)教化目標㈠學(xué)問教學(xué)點⒈使學(xué)生理解直線和圓的位置關(guān)系。⒉初步駕馭直線和圓的位置關(guān)系的數(shù)量關(guān)系定理及其運用。㈡實力訓(xùn)練點⒈通過對直線和圓的三種位置關(guān)系的直觀演示，培育學(xué)生能從直觀演示中歸納出幾何性質(zhì)的實力。⒉在 7.1 節(jié)我們曾學(xué)習了“點和圓”

2、的位置關(guān)系。⑴點 P 在⊙O 上 OP＝r⑵點 P 在⊙O 內(nèi) OP＜r⑶點 P 在⊙O 外 OP＞r初步培育學(xué)生能將這個點和圓的位置關(guān)系和點到圓心的距離的數(shù)量關(guān)系相互對應(yīng)的理論遷移到直線和圓的位置關(guān)系上來。㈢德育滲透點在用運動的觀點揭示直線和圓的位置關(guān)系的過程中向?qū)W生滲透，世界上⒊活動：學(xué)生動手畫，老師巡察。當全部學(xué)生都把三種位置關(guān)系畫出來時，用幻燈機給同學(xué)們作演示，并引導(dǎo)由現(xiàn)象到本質(zhì)的視察，最終老師指導(dǎo)學(xué)生從直線和圓的公共點的個數(shù)來