家庭教育中存在的主要問題

1、家庭教育中存在的主要問題????1、 家庭教育觀念方面的問題。家長的教育價值觀念是指家長與教育觀點(diǎn)和教育行為相互關(guān)聯(lián)著的一系列主觀評價的態(tài)度傾向[2]。 家長是孩子的終生教師,家長的教育觀念對孩子的成長和發(fā)展至關(guān)重要。 然而,當(dāng)今家長在教育子女方面卻存在這樣那樣的錯誤觀念 ,這些觀念嚴(yán)重影響著孩子的成長。????2. 智育第一。很多家長只是督促子女好好學(xué)習(xí) ,同時也把這些認(rèn)為是家庭教育之第一位的責(zé)任。 作為家長,孩子的學(xué)習(xí)狀況常常是他們

2、關(guān)注的焦點(diǎn) ,也是最為敏感最能引起情緒波動的事情。不少家長忽視孩子個性、精神和良好品德的形成,把教育理解為純智育 ,把家庭教育殘縮為純智育 ,又把智育殘縮為提高學(xué)習(xí)成績(分?jǐn)?shù))。????3、 重視身體健康,忽視心理健康。 “現(xiàn)在意義上的健康包括身體和心理兩個方面”。 世界衛(wèi)生組織提出:健康不僅是沒有疾病或不虛弱,而是身體上、 精神上和社會適應(yīng)方面的完好狀態(tài)。許多家長認(rèn)識不到這一點(diǎn) ,不僅不重視心理健康 ,而且無視心理疾病的存在,甚至把心

3、理疾病當(dāng)成精神病來看待。對心理健康認(rèn)識的不足 ,使家長重視身體強(qiáng)壯 ,而忽視心理建康。????4、 過分依賴學(xué)校教育。很多家長認(rèn)為教育是學(xué)校、教師的事情,只關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù),僅以孩子的分?jǐn)?shù)評價學(xué)校和老師 ,的心靈及身體受到摧殘,抹殺了孩子的個性和創(chuàng)造精神。 在專制體罰下長大的孩子 ,很容易形成膽小、憂慮、孤僻的性格 ,有的則產(chǎn)生逆反心理 ,偏激、固執(zhí),甚至進(jìn)行對抗。如此一來你還覺得拿出棍棒打孩子是很管用的管教方式嗎?????9、 “關(guān)心過

4、度”現(xiàn)象普遍存在。我國獨(dú)生子女家庭在親子關(guān)系上普遍存在著“ 子女偏重”“子女優(yōu)先”等特點(diǎn)。它表現(xiàn)為家長在感情上過度依戀子女,在生活上、 教育上對子女“關(guān)心過度”。即對子女操心過多 ,憂慮過多,指導(dǎo)過多、監(jiān)督過多,給予物質(zhì)和心理的照顧過多 ,尤其是對子女教育上的要求過多,超出了子女所能耐受和容忍的程度 ,抑制了他們獨(dú)立性和完整個性的健康發(fā)展。??? 10、 不注意良好家庭教育環(huán)境的營造。良好的家庭環(huán)境是進(jìn)行正確家庭教育的必備條件 ,遺憾的

5、是當(dāng)前許多家長忽視了這個問題,主要表現(xiàn)在:家長總是希望孩子改掉壞毛病,一旦發(fā)現(xiàn)孩子的問題都免不了一通數(shù)落甚至責(zé)打 ,然而,家長卻沒意識到自己的言行已經(jīng)在孩子身上起到了潛移默化的作用了。???11、 隔代撫養(yǎng)問題。在很多家庭中,由于父母忙于工作或在外工作無法全身心的照顧孩子,就把孩子教給祖輩照管。 認(rèn)為這樣就沒了后顧之憂。他們不知道的是這種隔代撫養(yǎng)帶來了很多不利于兒童健康與成才的“隱患”。???12、（1）延長兒童“童稚”心理。一生的坎坷