2022年學(xué)校信息化發(fā)展方案

1、2022 2022年學(xué)校信息化發(fā)展方案 年學(xué)校信息化發(fā)展方案一、學(xué)校信息化建設(shè)及應(yīng)用現(xiàn)狀 學(xué)校信息化建設(shè)及應(yīng)用現(xiàn)狀近幾年，學(xué)校高度重視信息化建設(shè)，先后配備了電腦 臺(tái)，其中 學(xué)生用電腦 臺(tái)，每百名學(xué)生擁有電腦 臺(tái)，建有網(wǎng)絡(luò)教室 個(gè) （新北門 個(gè)），建成了 m主干的校園局域網(wǎng)，并且光纖接入教育 城域網(wǎng)，班班配有多媒體教學(xué)設(shè)備，完成了班班通、室室通和人人通 “三通”工程。信息化建設(shè)極大地提高了我校教育教學(xué)效率和管理效能，基本實(shí) 現(xiàn)了學(xué)校管理的

2、網(wǎng)絡(luò)化。一方面，應(yīng)用于學(xué)校管理。學(xué)校借助校園ftp 或群，進(jìn)行及時(shí)通知，并將所有文件、通知、計(jì)劃、總結(jié)發(fā)布在學(xué)校 網(wǎng)站中供全校教師查閱，并實(shí)行教師網(wǎng)上提交材料，在設(shè)定的文件夾 里上傳相關(guān)的資料，在一定程度上實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公；另一方面，廣泛 應(yīng)用于師生教與學(xué)。老師們能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，全校教師依 托丹陽(yáng)教育信息網(wǎng)，建立個(gè)人教育博客，網(wǎng)絡(luò)備課、辦公平臺(tái)、教學(xué) 平臺(tái)等實(shí)現(xiàn)了全市城域網(wǎng)優(yōu)質(zhì)資源共享，學(xué)生利用分配的帳號(hào)通過教 育網(wǎng)校、數(shù)字圖

3、書館和虛擬實(shí)驗(yàn)室，突破時(shí)空限制，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下 的自主學(xué)習(xí)。我校實(shí)行電子備課，然后要求上傳到內(nèi)部辦公系統(tǒng)共 享，再是提供下載，教師根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行修改，再一次上傳，同時(shí)也進(jìn)行了網(wǎng)上評(píng)課活動(dòng)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了鍛煉的平 臺(tái)，取得了良好的效果。二、今后三年規(guī)劃指導(dǎo)思想： 今后三年規(guī)劃指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神，進(jìn)一步落實(shí)教育部《教育信息化十年發(fā) 展規(guī)劃（-年）》，同時(shí)根據(jù)鎮(zhèn)--市數(shù)字化校園建設(shè)要求， 不斷加強(qiáng)我校教育信息化建設(shè)

4、，從校情出發(fā)，依據(jù)學(xué)校教育信息化工 作的發(fā)展規(guī)劃，著眼6. 6. 建立學(xué)校自動(dòng)化管理平臺(tái)，提高學(xué)校信息化管理能力，實(shí)現(xiàn)學(xué) 建立學(xué)校自動(dòng)化管理平臺(tái)，提高學(xué)校信息化管理能力，實(shí)現(xiàn)學(xué) 校教育教學(xué)、行政管理、教師的自動(dòng)化、無紙化。 教育教學(xué)、行政管理、教師的自動(dòng)化、無紙化。7. 7. 建立和完善學(xué)校資源庫(kù)，并做好 建立和完善學(xué)校資源庫(kù)，并做好—省資源公共服務(wù)平臺(tái)和教育 省資源公共服務(wù)平臺(tái)和教育 管理公共服務(wù)平臺(tái)的接軌工作。 理公共服務(wù)平臺(tái)的接軌

5、工作。8. 8. 繼續(xù)提升教師信息素養(yǎng)，深入開展現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)， 繼續(xù)提升教師信息素養(yǎng)，深入開展現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)， 通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓每位教師都能運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué)， 過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓每位教師都能運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué)， 改變教 改變教學(xué)觀念，將先進(jìn)的教育思想、方法與信息技術(shù)結(jié)合，推進(jìn)信息 學(xué)觀念，將先進(jìn)的教育思想、方法與信息技術(shù)結(jié)合，推進(jìn)信息 技術(shù)與學(xué)科 技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，為打造高效學(xué)習(xí)課堂奠定堅(jiān)實(shí)

6、基矗 教學(xué)深度融合，為打造高效學(xué)習(xí)課堂奠定堅(jiān)實(shí)基矗四、具體任務(wù)與實(shí)施方案 、具體任務(wù)與實(shí)施方案（一）加大數(shù)字化校園建設(shè)力度，逐步形成一個(gè)功能比較完善， 一）加大數(shù)字化校園建設(shè)力度，逐步形成一個(gè)功能比較完善， 富有本校特色的信息化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。 有本校特色的信息化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。1. 1. 基礎(chǔ)建設(shè)信息化 基礎(chǔ)建設(shè)信息化。科學(xué)設(shè)計(jì)、合理布局我校信息化教育環(huán)境， 建設(shè)一個(gè)功能比較完善，公文迅速流轉(zhuǎn)的網(wǎng)絡(luò)通訊系統(tǒng)、信息服務(wù)系 統(tǒng)、教育管理系統(tǒng)、教學(xué)應(yīng)用

7、系統(tǒng)為一體的信息化綜合應(yīng)用校園網(wǎng)絡(luò) 系統(tǒng)。2. 2. 資源建設(shè)數(shù)字化： 資源建設(shè)數(shù)字化：⑴充分發(fā)揮校園網(wǎng)上信息及時(shí)快速的流通功 充分發(fā)揮校園網(wǎng)上信息及時(shí)快速的流通功 能，逐步將教師備課、課堂教學(xué)、反饋練習(xí)、課后輔導(dǎo)，學(xué)生個(gè)別化 ，逐步將教師備課、課堂教學(xué)、反饋練習(xí)、課后輔導(dǎo)，學(xué)生個(gè)別化 學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)，在線考試等教學(xué)環(huán)節(jié)包容進(jìn)來，形成大容量、開放式的學(xué)習(xí)環(huán) 在線考試等教學(xué)環(huán)節(jié)包容進(jìn)來，形成大容量、開放式的學(xué)習(xí)環(huán) 境。⑵把計(jì)算機(jī)房、電子閱覽