2018年工業(yè)分析報(bào)告與檢驗(yàn)全國職業(yè)院校技能大賽

1、2018 年全國職業(yè)院校技能大賽賽項(xiàng)申報(bào)書賽項(xiàng)名稱：工業(yè)分析與檢驗(yàn)賽項(xiàng)類別：常規(guī)賽項(xiàng)〃 行業(yè)特色賽項(xiàng)口賽項(xiàng)組別：中職組口 高職組〃涉及的專業(yè)大類/類：生物和化工大類/化工技術(shù)類方案設(shè)計(jì)專家組組長：手機(jī)號碼：方案申報(bào)單位（蓋章）：全國石油和化工職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會方案申報(bào)負(fù)責(zé)人：方案申報(bào)單位聯(lián)絡(luò)人：聯(lián)絡(luò)人手機(jī)號碼：電子郵箱：通訊地址：郵政編碼：申報(bào)日期：2017年8月15日教學(xué)改革與發(fā)展的需要，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力，提升學(xué)生分析崗位實(shí)際操作

2、 能力而設(shè)置的。通過技能競賽可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與企業(yè)崗位對接。通 過 理論與仿真考核、化學(xué)與儀器分析操作考核，考查學(xué)生產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)控的 意 識及現(xiàn)場分析與處理樣品的能力；考查學(xué)生工作效率、文明生產(chǎn)、安 全生 產(chǎn)的職業(yè)素養(yǎng)；考查學(xué)生執(zhí)行國家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的能力。通過競賽 實(shí)現(xiàn)專 業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，展示教學(xué)“緊跟市 場、貼近行 業(yè)、依托企業(yè)、對接崗位”的教學(xué)成果。增強(qiáng)職業(yè)教育在社會 的影響力， 培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的技術(shù)技

3、能專門人才，提高畢業(yè)學(xué)生 滿意率和優(yōu)秀 率。四、賽項(xiàng)設(shè)計(jì)原則工業(yè)分析檢驗(yàn)技能競賽自2006年開辦，一直秉承公開、公平、公正、科學(xué)的辦賽原則。該賽項(xiàng)關(guān)聯(lián)的職業(yè)崗位涉及石油、化工、醫(yī)藥、生物、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、衛(wèi)生和防疫等領(lǐng)域，是目前涉及行業(yè)最多的賽項(xiàng)。賽項(xiàng)培養(yǎng)的人才能 夠廣泛服務(wù)于現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展。工業(yè)分析檢驗(yàn)人才需求很大，目前全國 開辦工業(yè)分析檢驗(yàn)專業(yè)的高職和中職學(xué)校達(dá)500余家。本賽項(xiàng)在進(jìn)行競賽內(nèi)容設(shè)計(jì)中緊密圍繞工業(yè)分析技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，

4、設(shè)置了理論及仿真、化學(xué)分析、儀器分析三個競賽單元，從化學(xué)分析、儀器分析、實(shí)驗(yàn)室管理等方面進(jìn)行知識考核；從化學(xué)分析實(shí)踐測試、儀器分析實(shí)踐測試考核學(xué)生分析檢測的技能、產(chǎn)品分析的技能；從大型分析儀器的仿真操作考核學(xué)生大型分析儀器使用及微量物質(zhì)的檢測能力，全面體現(xiàn)了專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求。工業(yè)分析檢驗(yàn)（高職組）賽項(xiàng)使用紫外分光光度計(jì)、電子天平等均為通用檢測設(shè)備，具有一定的先進(jìn)性；仿真軟件能夠定性定量進(jìn)行虛擬樣品測定，為目前高校通用的虛擬測試系統(tǒng)。