初中數(shù)學(xué)期末自我工作總結(jié)

1、第 1 頁(yè) 共 17 頁(yè)初中數(shù)學(xué)期末自我工作總結(jié) 初中數(shù)學(xué)期末自我工作總結(jié)中學(xué)數(shù)學(xué)期末自我工作總結(jié) 1一學(xué)期的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，本學(xué)期的教學(xué)工作已落下帷幕。這學(xué)期我擔(dān)負(fù)九〔1〕班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作以來(lái)，在教學(xué)的各方面嚴(yán)格要求自己，要求同學(xué)。為了明年的教學(xué)工作做得更好，更超卓，為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，實(shí)時(shí)總結(jié)〔閱歷〕，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 1、抓優(yōu)生。今年同學(xué)立刻面臨中考，重點(diǎn)率是考核老師教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。為此

2、，在平常上課時(shí)，我比較著重分層教學(xué)。每節(jié)課，一般都要拓展練習(xí)。關(guān)于課后的輔導(dǎo)，針對(duì)同學(xué)綜合技能比較弱的現(xiàn)象，在教完九班級(jí)上冊(cè)和下冊(cè)的26 章后，我們每周出一套周考試卷進(jìn)行檢測(cè)，從效果上看還不錯(cuò)。至目前王--、甘--、祝--、林--、付--、楊--、吳--、余--等一批優(yōu)秀生比較超卓。 2、促中等生。特別是九〔1〕、九〔2〕這 2 個(gè)班級(jí)，同學(xué)成果兩極分化很?chē)?yán)峻，且中等生也比較少。為了讓中等同學(xué)在中考中有好的表現(xiàn)，我在上課時(shí)，每節(jié)課保證中

3、等生能練習(xí) 1-2 道中考題類(lèi)的填空或選擇題。從第 20、21 周的期末模擬考試結(jié)果分析，九〔1〕班和九〔2〕班的平均分都有較大幅度的提高。劉--、黎--、曾--、陸--、蘇--、陳--等一批中等生到目前為止比較穩(wěn)定。 第 3 頁(yè) 共 17 頁(yè)和要求，并作出示范，在這一階段中，我盡快認(rèn)識(shí)、了解同學(xué)，掌控了同學(xué)的基本狀況。 (二)逐步進(jìn)入正常后的階段 我在教學(xué)中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面： 1、課前預(yù)備工作 除仔細(xì)鉆研教材，討論教材的重點(diǎn)、難

4、點(diǎn)、關(guān)鍵，吃透教材外，還要深入了解同學(xué)，“啟導(dǎo) middot;活動(dòng)教學(xué)法”按同學(xué)思維類(lèi)型的二個(gè)方面機(jī)敏和踏實(shí)，將同學(xué)分成機(jī)敏而踏實(shí)，機(jī)敏而不踏實(shí)，不機(jī)敏而踏實(shí)，不機(jī)敏而不踏實(shí)四種類(lèi)型的同學(xué)，了解同學(xué)就是要全面掌控同學(xué)的各方面狀況，特別要了解同學(xué)屬于哪一種學(xué)習(xí)類(lèi)型。當(dāng)然同學(xué)類(lèi)型有它穩(wěn)定的一面，但也要考慮到同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)有改變，我依據(jù)不同類(lèi)型的同學(xué)擬定了課堂上輔導(dǎo)方案，使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對(duì)性，避開(kāi)盲目性，提高了實(shí)效。 在了解同學(xué)中還要留