教師國培：我的個人研修計劃

1、我的個人研修計劃我的個人研修計劃姓名 教齡 22 22學校 任教年級學科 一年級數(shù)學此次培訓過程中您 想要解決的教學方 面的突出問題1.教學方法模式化，缺乏靈活性；2.課堂評價語言匱乏， 評價淺薄化、瑣碎化、過度化，缺乏激勵性、啟發(fā)性；3. 學生的合作探究形式化。.研修目標 認真的研修反思，適時的調整，打造出高效課堂，提高教 學質量。通過研修到達：L教學方法靈活多樣；2.課堂評價語言豐 富，評價深刻、系統(tǒng)、適度，富含激勵性、啟發(fā)性語言；

2、 3.學生的合作探究富有成效。實現(xiàn)目標的做法：1 .搞好備課環(huán)節(jié)，備課要“實”，要深入地研究教材, 注重知識的前后聯(lián)系。2 .注重加強學科學習，提升教學理念，提高自身業(yè)務 素質。3 .學習內容分層次要求。針對不同的學生分不同的層 次要求，對優(yōu)等生加強知識的深度和廣度，提高綜合運用 能力；對中等生加強知識的綜合能力培養(yǎng)，提高分析問題 和解決問題的能力；對“暫差生”加強“雙基”訓練，使 其跟上學習進度，4 .教學方法要靈活多樣。在教學過程中

3、盡可能采用多 種模式，調動學生的積極性，不可把一種教法模式化、簡 單化,注重在細節(jié)上對學生學習習慣的養(yǎng)成,打造“激情” 課堂，注重對邏輯思維能力及意志力品質的培養(yǎng)。5 .課堂評價語言要豐富，要恰如其分，要重激勵，要重于“幫”，而不是“指責”，評價方式要多元化，可 以通過不同的方式來呈現(xiàn)。6.充分發(fā)揮數(shù)學教學的“育人”功能，促進學生學習 興趣的進一步提高。教師充分信任學生，尊重學生個性， 有利于建立良好的師生關系。預期研修成果 優(yōu)質課例