數(shù)學(xué)教師202x年個(gè)人工作總結(jié)范文

1、數(shù)學(xué)老師2022年個(gè)人工作總結(jié)范文一學(xué)期的工作落近尾聲。本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組工作繼續(xù)堅(jiān)持以鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)開展觀為指導(dǎo)。積極推進(jìn)根底教育課程改革的實(shí)驗(yàn)工作，加強(qiáng)老師校本培訓(xùn)，全面進(jìn)步老師專業(yè)素質(zhì)。以課改為核心，注重課堂教學(xué)的主渠道，求真務(wù)實(shí)、強(qiáng)化改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、開拓創(chuàng)新，努力促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做以總結(jié)：一、以課改為核心，加強(qiáng)校本培訓(xùn)新理念的學(xué)習(xí)。先進(jìn)的新理念要走進(jìn)課堂，老師是關(guān)鍵

2、。老師是新課程的執(zhí)行者，來理論新課程，施行新課程、落實(shí)新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此，要加強(qiáng)老師新理念的學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師角色、課程意識(shí)、才能構(gòu)造的更高的提升。1、進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念。新的教育理念是課程改革實(shí)驗(yàn)工作順利開展的前提，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力，而老師是施行新課程的根本主體。因此，我們實(shí)在認(rèn)真組織老師開展了校本培訓(xùn)工作，每單周進(jìn)展一次以校輔導(dǎo)，雙周以組輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。有專人講座、集中培訓(xùn)、個(gè)

3、人自學(xué)再認(rèn)識(shí)，逐步反思理論中的得失，不斷地總結(jié)經(jīng)歷、不斷提升自我。對(duì)于優(yōu)秀的反思，探究出的新方法、新路子大力宣傳學(xué)習(xí)。此外，我們組織老師出外聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。之后，我們集中評(píng)價(jià)、分析^p 討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實(shí)際談出自己今后教學(xué)開展的方向。大家一致認(rèn)為，要充分應(yīng)用多媒體教學(xué)，重視學(xué)生自主探究，合作交流的才能培養(yǎng)。要擅長創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。二、積極推進(jìn)課程改革，全面進(jìn)步教學(xué)

4、質(zhì)量。課程改革的主陣地主要在課堂教學(xué)中。只有在教學(xué)活動(dòng)中才能真正表達(dá)“三維目的”。因此，我們非常重視課堂教學(xué)的研究，不斷施行新課程改革。1、組織老師進(jìn)展了對(duì)前期新課程實(shí)驗(yàn)階段的總結(jié)，著重談做法，講經(jīng)歷，提問題，出點(diǎn)子。尤其是對(duì)教學(xué)質(zhì)量不高的班級(jí)進(jìn)展評(píng)析，認(rèn)真分析^p ，找原因，找差距，定措施，并和老師進(jìn)展學(xué)術(shù)講活，真心交流、協(xié)商、學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步促進(jìn)。同時(shí)，創(chuàng)立了老老師和年青老師搭對(duì)互幫小組，從而使我校的教學(xué)質(zhì)量有所進(jìn)步。2、認(rèn)真做