最新中學校長個人述職報告_第1頁
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文檔簡介

1、 最新中學校長個人述職報告 最新中學校長個人述職報告其一,我是怎樣把學校建設成老師發(fā)展的舞臺的。一、從建立和完善管理制度著手,給勤奮工作的老師予以恰當的評價和更大的發(fā)展空間。20xx 年下半年,我主持制定了四個對廣闊老師發(fā)展至關重要的制度——《老師量化考核管理方法》 、 《班級量化管理方法》 、 《升學嘉獎制度》 、 《職務晉升考評管理規(guī)定》 。一系列制度實施以后,

2、給老師最大的影響是,干和不干不一樣了,干多和干少不一樣了,干好和干壞不一樣了。評優(yōu)、晉級,不再是哪一個或幾個領導說了算,更不是輪番做莊,這樣,勤勤懇懇的老師工作成果得到了確定,兢兢業(yè)業(yè)的老師工作效果有了回報。二、從強化教科研著手,提高老師的教化教學水平、豐富學校內涵。在任三年來,我特殊重視教研組的教研工作和年級學科組的集體備課工作,曾多次參與學科組集體備課,在不同的場合多次強調集體備課對老師成長和促進資源共享的主動意義。為使學校和老師的

3、整體教科研水平能上一個新的.臺階,老師的信息素養(yǎng)能夠與時俱進,我校在本人的親自主持下于 20xx 年 3 月主動主動向教研室申報中央電教館“十一五”青年課題《農遠三期項目學校老師信息素養(yǎng)的培育》 ,并于當年 11 月獲待遇哪怕差點,肯定要圖個心情開心。為了讓老師們能有一個心情開心的工作環(huán)境,我們常常開展老師集體活動,溝通感情;我們制定了寬松的請假制度,實施人性化管理。學校要求老師坐班,是為了便于學校開展各類教研活動,是為了保證學校教學活

4、動的正常進行,但學校考慮到老師的實際狀況,特殊設置許多人性化的事假,如送子女上學、參與進修、評定職稱的特別事假等,既培育了老師養(yǎng)成遵守學校制度的習慣,又不讓老師感受到太多的束縛。我校是由兩所中學合并而成的,老師之間的融合自然有一個過程,為化解沖突,促進和諧,學校從人事支配,解決遺留問題等敏感性的問題上謹慎處置,使老師之間相處非常融洽。其二,我是怎樣為學生健康全面的成長搭建平臺的。一、給學生創(chuàng)建平安、文明的校內環(huán)境。平安工作重如泰山,沒有

5、有效的平安保障,學校的其它任何工作都是無效的。為了抓好平安工作,我們有專人分管,專人主抓,層層簽訂平安工作責任狀,制定各類平安制度和預警機制。我們從安排的制定、落實,到常常性的宣揚教化,到定期檢查整頓,都始終把平安工作放在學校最重要的議事日程上。為消退平安隱患,我們利用暑假時間,請教化局危改辦的李道前主任等領導親臨現場察看指導,剛好修理了倒塌的圍墻,弄清了廁所斷裂的真相,剛好改善了師生的就餐環(huán)境,剛好修補教學樓脫落的面磚,剛好拆除具有很

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