期末教學(xué)工作總結(jié)1

1、第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè)期末教學(xué)工作總結(jié) 期末教學(xué)工作總結(jié)期末教學(xué)工作總結(jié) 篇 1日月如梭，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期有結(jié)束了，回顧自己走過的這一學(xué)期，在課堂上，盡量滿意同學(xué)的活動(dòng)欲望，讓同學(xué)在活動(dòng)中獲得知識(shí)，特別是在科學(xué)教學(xué)過程中，特別重視活動(dòng)的作用，從而使同學(xué)對(duì)科學(xué)這門學(xué)科有一個(gè)好的學(xué)習(xí)愛好。在信息教學(xué)中，著重對(duì)同學(xué)的動(dòng)手操作技能的訓(xùn)練，把大部分的時(shí)間讓給同學(xué)去操作，去實(shí)踐，從而使同學(xué)的計(jì)算機(jī)操作技能有一個(gè)較大幅度的提高。在平常的教學(xué)中

2、，結(jié)合學(xué)校里的教研活動(dòng)，不斷提高自己的課堂鑒賞技能和駕馭技能，在自己技能提高的同時(shí)，回顧以前的教學(xué)，發(fā)覺在課堂教學(xué)中也存在肯定的不足，今后我想在課堂上應(yīng)著重對(duì)同學(xué)進(jìn)行合作意識(shí)的培育，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的課堂環(huán)境，讓同學(xué)在合作學(xué)習(xí)、合作活動(dòng)的過程中體會(huì)到合作的歡樂、合作的優(yōu)勢(shì)，從而培育同學(xué)良好的合作意識(shí)。在信息教學(xué)中，正視游戲的教學(xué)作用，可以在適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)中引進(jìn)適當(dāng)?shù)挠螒?，借以幫助教學(xué)，但是不可過于多，否那么過于牽扯同學(xué)精力，達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果

3、。展望將來(lái)，明天的我做得會(huì)更好第 3 頁(yè) 共 7 頁(yè)組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，因材施教，著重培育尖子生，著重抓兩頭帶中間，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)校的同學(xué)愛動(dòng)、好玩，缺乏自

4、控技能，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時(shí)間，針對(duì)這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，我班的某同學(xué)剛開學(xué)的一個(gè)月里擔(dān)心心學(xué)習(xí)上課睡覺、搞小動(dòng)作、說話，下課就往外跑不打鈴不回班，常常被正教扣分，針對(duì)這種狀況，分析其緣由，我了解到孟憲男同學(xué)在他家住，就安排他倆一座，并同其家長(zhǎng)聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手，全部的人都