面向智慧校園的情景感知系統(tǒng)研究.pdf

1、隨著移動互聯(lián)網(wǎng)和移動智能終端的迅速興起以及普適計算技術(shù)的快速發(fā)展，人們的計算方式日益多樣。傳統(tǒng)的計算方式將人們束縛在電腦桌前，人們只能在固定的位置上操作設(shè)備獲取種類有限的信息與服務(wù)，而如今，人們已經(jīng)可以在移動中通過智能設(shè)備隨時隨地的獲取自己想要的各種各樣的信息和各式各樣的與情景相關(guān)的服務(wù)。
　　乘著這股浪潮，智慧校園近年來也成為了一個新興的快速發(fā)展的領(lǐng)域。智慧校園本質(zhì)上是普適計算技術(shù)在校園環(huán)境下的具體應(yīng)用，目前對智慧校園的普遍定義

2、是指以互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的智慧化的校園工作、學(xué)習(xí)和生活一體化環(huán)境，以各種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)為載體，將教學(xué)、科研、管理和校園生活進行充分融合。在這其中，智能空間、情景感知與本體推理等技術(shù)功不可沒。國內(nèi)外許多專家學(xué)者現(xiàn)已對此領(lǐng)域展開了深入的研究。
　　正是在這樣的背景之下，本文通過對智慧校園以及智能空間、情景感知和本體推理等領(lǐng)域的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、當(dāng)前存在問題以及詳細技術(shù)進行綜述、分析與介紹之后，對移動平臺下的智慧校園情景感知系

3、統(tǒng)進行了研究與實踐。對校園環(huán)境下的的各類情景信息進行了詳細的分析與建模，建立了校園情景本體模型，并在前人研究的基礎(chǔ)上完善了智慧校園情景感知系統(tǒng)框架，對其中各個模塊進行了詳細的分析與設(shè)計，同時針對位置情景信息精確獲取困難的問題，設(shè)計了GPS與WIFI相結(jié)合的校園內(nèi)位置情景信息較精確獲取的方案，并對協(xié)同過濾等推薦優(yōu)化技術(shù)在智慧校園情景感知系統(tǒng)的服務(wù)推薦中的應(yīng)用進行了探討與研究。最后對系統(tǒng)進行了實現(xiàn)，通過實地實驗來驗證了該設(shè)計方案的可行性。<

4、br>　　本文的主要工作如下:
　　1、對校園環(huán)境下的各類情景信息進行了詳細的分析，包括時間情景、位置情景、用戶情景、設(shè)備情景與活動情景，并建立了校園情景本體模型。
　　2、對智慧校園情景感知系統(tǒng)進行了詳細的設(shè)計，包括對系統(tǒng)框架的完善，各個模塊的設(shè)計，針對位置情景信息精確獲取困難的問題設(shè)計了GPS與WIFI相結(jié)合的校園內(nèi)位置情景信息較精確獲取方案，并對協(xié)同過濾技術(shù)在智慧校園情景感知系統(tǒng)的服務(wù)推薦中的應(yīng)用進行了探討與研究。