2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、科學(xué)發(fā)展觀是堅持以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,是中國社會發(fā)展的指導(dǎo)方針。自科學(xué)發(fā)展觀提出后,盡管國內(nèi)有不少學(xué)者對科學(xué)發(fā)展的指標(biāo)體系及評價方法做了研究,但科學(xué)合理的指標(biāo)體系及科學(xué)、全面、有效的評價方法仍有待深入研究?;诖?,本文運用現(xiàn)代管理理論和管理科學(xué)的評價方法對我國科學(xué)發(fā)展指標(biāo)體系及綜合評價方法進(jìn)行了比較系統(tǒng)的研究。全文包括五章,主要內(nèi)容及創(chuàng)新點如下:
   1、闡述了傳統(tǒng)發(fā)展觀與當(dāng)代中國科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵,并通過對比總

2、結(jié)出了當(dāng)代科學(xué)發(fā)展觀的優(yōu)點,為后文建立科學(xué)發(fā)展的指標(biāo)體系提供了理論依據(jù)。
   2、深入分析科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵,闡述了科學(xué)發(fā)展評價的系統(tǒng)是一個由“經(jīng)濟-社會-人口-環(huán)境”組成的復(fù)雜系統(tǒng)。提出了科學(xué)發(fā)展評價的關(guān)鍵維度,即發(fā)展綜合水平維度、發(fā)展速度維度、發(fā)展效率維度。建立了基于科學(xué)發(fā)展的研究對象與科學(xué)發(fā)展的子目標(biāo)的二維模型。根據(jù)此模型并結(jié)合科學(xué)發(fā)展指標(biāo)體系構(gòu)建的基本原則和基本方法建立了科學(xué)發(fā)展的指標(biāo)體系。吸取了以往的研究成果后,本文對

3、科學(xué)發(fā)展的指標(biāo)體系進(jìn)行了補充,將人的全面發(fā)展水平引入評價體系中。
   3、建立了科學(xué)發(fā)展綜合水平的評價模型,包括主成分模型,線性加權(quán)評價模型、乘法評價模型及模糊綜合評價模型。并確定了科學(xué)發(fā)展綜合水平的等級劃分標(biāo)準(zhǔn)。
   4、建立了科學(xué)發(fā)展逐項指標(biāo)測評方法與模型,包括折線圖模型和雷達(dá)模型。
   5、對科學(xué)發(fā)展的發(fā)展速度進(jìn)行了分析,并建立了科學(xué)發(fā)展速度指數(shù)模型。
   6、對科學(xué)發(fā)展的發(fā)展效率進(jìn)行了分析

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