中國“實驗性景觀”及其對當代景觀發(fā)展的啟示研究.pdf

1、中國當代景觀目前正處于多元化快速發(fā)展期。然而挑戰(zhàn)與機遇共存，在其發(fā)展中凸顯了一些本土與外來文化沖突、傳統(tǒng)與現(xiàn)代語境不合、景觀同質(zhì)化等問題，造成城市風貌特色缺失、文化傳承失落斷裂等現(xiàn)象，削弱了當代景觀發(fā)展的內(nèi)生推力，已阻礙了景觀學科進步以及和諧人居環(huán)境的創(chuàng)造。
　　“實驗性景觀”受“實驗性建筑”概念影響而借用演變而來，本質(zhì)上是建立在當代情境下的景觀“改良運動”，是對具有實驗性的一類本質(zhì)相通的、對解決當前學科發(fā)展中遇到的問題與困境有益

2、的、可推動學科發(fā)展和人居環(huán)境提升的理論與實踐的統(tǒng)稱，是具有本土意義和現(xiàn)實意義的探索；其中“實驗性”為以批判性為本質(zhì)特征且包含先進性、先鋒性、開放性、不確定性等多重含義的品質(zhì)。近年來，實驗性景觀已成為具有一定學界、社會影響力的現(xiàn)象，具有相對完整的內(nèi)涵和蓬勃的生命力。關(guān)注實驗性景觀現(xiàn)象，對理論及作品具有實驗性特征的典型設(shè)計師進行闡述分析，以形成對該現(xiàn)象較為全面辯證的探討。對實驗性景觀的認知并非研究的全部價值，更重要的意義在于在實驗性視角下嘗

3、試對當代景觀學科理論、行業(yè)實踐、教育觀念與模式的多方面提出啟發(fā)與建議，促進學科產(chǎn)生立足本土的批判討論和反思自省，以最終促進學科發(fā)展進步。
　　基于上述背景，按照“實踐—理論—實踐”的研究策略，由實踐中總結(jié)問題，經(jīng)過理論支持下的策略生成再融合運用到下一步的實踐之中，這也是實驗性景觀辯證批判發(fā)展進程的三個階段。從對當代景觀發(fā)展現(xiàn)狀問題的批判性反思入手，歸納學科與行業(yè)內(nèi)亟待改進的問題，以典型問題對應的關(guān)注方向為引導，又對實驗性景觀按由現(xiàn)

4、象到本質(zhì)的順序進行探究，討論其背景和評價標準，歸納其特征與精神，分析其代表理論與實踐，理解其現(xiàn)實局限和問題，在得出對實驗性景觀較為立體客觀認識的基礎(chǔ)上論述該現(xiàn)象與當代景觀發(fā)展進程的內(nèi)在聯(lián)系，尋求對當代景觀發(fā)展有啟發(fā)價值的思維方式和具體應對策略。
　　對實驗性景觀的研究只是途徑而非最終目的，在肯定了實驗性景觀對當代景觀發(fā)展的促進和推動作用的基礎(chǔ)上，于探索問題改善策略和學科教育兩大方面分別提出了啟發(fā)性建議，對以何種心態(tài)應對挑戰(zhàn)、如何將