2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文表面雜質(zhì)對銳鈦礦相TiO2(101)面吸附sp3雜化氣體小分子的影響碩士研究生:陳小雨指導(dǎo)教師:馮慶教授學(xué)科專業(yè):凝聚態(tài)物理學(xué)所在學(xué)院:物理與電子工程學(xué)院重慶師范大學(xué)二〇一七年三月重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要I表面雜質(zhì)對銳鈦礦相TiO2(101)面吸附sp3雜化氣體小分子的影響摘要二氧化鈦,一直以其無毒無害、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、光催化能力強、廉價易制備等優(yōu)良特性備受學(xué)者關(guān)注,也在解決能源利用以及環(huán)境治理問題等方面發(fā)

2、揮重要的作用。但是由于它有較寬的禁帶,只在紫外光區(qū)發(fā)生響應(yīng),對可見光的利用率很低,TiO2的光催化活性也相對較低。研究TiO2摻入雜質(zhì)離子或表面吸附氣體分子的微觀特性,對于提高其光催化活性和為實驗的研究提供理論依據(jù)都具有重要意義。采用基于密度泛函理論(DFT)體系下的第一性原理平面波超軟贗勢法。首先,構(gòu)建CuC、N、F分別單摻雜和共摻雜銳鈦礦相TiO2結(jié)構(gòu)模型并進行模擬計算,研究其受主能級的協(xié)同作用特點。計算結(jié)果表明:CuN共摻雜體系和

3、Cu、N分別單摻雜體系對可見光利用效果均優(yōu)于其他體系。而由于Cu、N兩種元素產(chǎn)生的兩種受主能級協(xié)同作用導(dǎo)致CuN共摻雜體系對可見光的相應(yīng)效果最佳。其次,又構(gòu)建了NSc、V、Cr、Mn、Fe共摻雜銳鈦礦相TiO2結(jié)構(gòu)模型并進行模擬計算。結(jié)果發(fā)現(xiàn):各摻雜體系對可見光吸收能力的排序為NFeNCrNMnNScNVN。這一結(jié)果驗證了雙受主能級協(xié)同作用有利于光激發(fā)的同時,還發(fā)現(xiàn)Cr原子中的4s軌道為未滿狀態(tài),容易與p電子軌道雜化形成光生電子的俘獲中

4、心,這是導(dǎo)致NCr共摻雜體系的光催化活性明顯優(yōu)于NMn共摻雜體系的原因。第三步,研究了銳鈦礦相TiO2(101)表面吸附NH3和H2O的微觀機制。其中在含氧空位表面吸附NH3分子后,費米面附近出現(xiàn)了新的能級,改變了銳鈦礦相TiO2(101)面對可見光的響應(yīng)能力,呈現(xiàn)出最好的光學(xué)性質(zhì)。這為該材料作為光學(xué)氣敏傳感材料提供理論依據(jù)。最后,研究了與氧的原子序號相鄰近的非金屬B、C、N、F摻雜TiO2(101)表面吸附NH3的特性與作用機理。結(jié)果

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